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素質教育活動實施方案范例四篇匯總-展示頁

2025-04-25 08:23本頁面
  

【正文】 展內容豐富、效果顯著的教育活動,使學生從中受到思想教育和熏陶?! 猿只顒佑?。具體做法是:以周、月和學期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動之星、藝術之星等八種班級之星和校園之星,分別在光榮榜中公示表揚,并在德育處備案,成為學校四好少年、優(yōu)秀學生的推薦依據。  進行評比。二是每月一個專題教育,把“三愛教育”(愛學習、愛勞動、愛祖國),“三節(jié)教育”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)和 “三個習慣”養(yǎng)成教育(衛(wèi)生習慣教育、合作意識教育、校園秩序教育)分月進行主題教育,并將教育內容細化到每周,做到月月有中心,周周有主題?! ÷鋵崱叭齻€一”教育?! ¢_展德育科研研究。  由少隊部負責,進一步豐富課程資源,制定《美德課堂分年級目標任務》,按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言”活動?!毙W是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,我們從細節(jié)入手,就學生的行為習慣和學習習慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內容》:把學會傾聽、課前預習、與人合作、舉止文明、誠實守信等20個養(yǎng)成習慣列入其中,并細化為60個小項,廣泛進行宣傳學習、強化監(jiān)督、對照實施,將之貫穿于教育教學的全過程?! ∥覈鴤ゴ蟮慕逃胰~圣陶先生說過:“教育是什么?只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣。  德育工作是學校的首要工作,德育教育質量是學校的發(fā)展之本,生命之本。即:以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經典文化內容,教學樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內容為主,組織全校師生誦讀、感悟,形成了良好的育人氛圍。同時,學校本著“面面墻壁會說話,一草一木皆育人”的原則,重視環(huán)境文化的建設,重建書香文化?!盀閷W生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學目標是我校全體教師在理性地思考教育的目標與價值的基礎上,并經過不斷梳理和集體討論,最終確定下來的?! 《?、實施措施 ?。ㄒ唬┴S富文化內涵,引領素質教育全面實施。認真開展普法教育,依法治校,依法辦學。切實轉變教育觀念,扎實推進課程改革,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。向管理要質量,向科研要效率?! ∪嫣岣哔|量,爭創(chuàng)特色。學校辦學水平的高低,關鍵在教師。建立自我評估制度,分工負責,各司其職,團結一致、既分工又合作;班主任教師具體抓,做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實?! ∷刭|教育活動實施方案一  一、目標任務  加強領導,健全機制?! ∷刭|教育活動實施方案范例四篇匯總  素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。開展廉潔教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、國防教育、民防教育、民族團結教育、安全教育、法制教育、多種教育結合的活動,下面是小編為大家整理的精彩內容,希望大家能夠喜歡。成立了以校長為組長,德育校長、教導主任、大隊輔導員為成員的實施素質教育領導組?! 嵤┧刭|教育領導小組  組 長:__  副組長:__、__、__  成 員:__ __ __  堅持以人為本,實現人本管理。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。德育為首,五育并舉,以素質教育《決定》與基礎教育《決定》等重要文件為依據,結合校情,千方百計提高教育質量?! 栏駡?zhí)行《計劃》,實行課程剛性化管理,開足開齊各門課程,扎實推進素質教育?! 〖訌娊逃岣邔W生自防、自教、自護的意識和能力,杜絕一切安全事故。加強自律,切實抓好行風建設,把學校辦成群眾滿意的教育?! W校各項工作以“雅”文化這一辦學理念為統(tǒng)領,確立了全面、科學的育人目標和“三風一訓”,用先進的辦學理念引領學校的健康發(fā)展和學生的全面發(fā)展。其核心意義是在管理中追求人文精神,尊重師生主體,讓每一個師生身心潛能、個性特長在教育教學中得到開發(fā)和培養(yǎng),在教與學的座標中找到位置,施展才能。充分利用操場、樓內外的墻壁、走廊的空間等,凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用?! 。ǘ?、強化德育工作,突出素質教育的“主旋律”?! ∩罨B(yǎng)成教育。”李嵐清說過:“教育學生學會做人,是素質教育的首要任務?! “l(fā)展好德育校本課程。加強《美德課堂》管理,打造課堂亮點,增強教育針對性、實效性,切實保證《美德課堂》的教育質量?!  缎〗M合作學習到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題,在提高小組學習有效性的基礎上,將學習小組建成日常管理共同體,建設小組合作文化,實行學習及其他表現捆綁式、綜合性評價,培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學生,有助于良好校風、學風的形成。一是每學期一次視頻教學,制作有感染力的教學光盤,以班進行視頻學習。三是利用大課間操時間,各班主任就班級存在的具體問題進行教育訓導。  我校德育處依據素質教育的要求,出臺了評比細則。同時,通過各種星的評比,以此為導向激勵學生,逐步實現育
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