四年級(jí)一班習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-08 11:45本頁(yè)面
【正文】 的幾個(gè)制度和命令是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。然而，這種治標(biāo)不治標(biāo)本的做法，效果不盡人意。這三個(gè)方面嚴(yán)重制約著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要過(guò)渡期。由于小學(xué)生辨別能力較差，模仿能力極強(qiáng)，一些社會(huì)上流傳過(guò)的臟話、痞話，可以毫不顧忌地說(shuō)，上到父母，旁及姐妹，他們腦里想得有多臟，嘴里就說(shuō)得有多臭；二是生活習(xí)慣差。四年級(jí)一班習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)由于受各種因素的影響，我們班學(xué)生的養(yǎng)成教育實(shí)在令人擔(dān)憂。其具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是言語(yǔ)粗野。由于現(xiàn)在的學(xué)生80%是獨(dú)生子女，學(xué)生離開(kāi)家長(zhǎng)后自理能力較差；三
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