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正文內(nèi)容

八年級上冊六單元奇妙的克隆-展示頁

2025-04-25 03:56本頁面
  

【正文】 其價值和魅力。這些數(shù)字都體現(xiàn)了科學(xué)家勇于進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神。其實,在文章不經(jīng)意的描述中,有很多能夠體現(xiàn)科學(xué)家們勇于探索,樂于實踐,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神的句子,請找出來,畫一下:385天59代,10微米;189個,只有兩個,80多天,8厘米;247次失敗等等。這體現(xiàn)了科學(xué)家們進(jìn)行科學(xué)研究時的什么精神?追求高遠(yuǎn),追求極限,不滿足于現(xiàn)實,勇于探索??伎即蠹遥撼讼露x這種說明方法之外,你還知道哪幾種說明方法?學(xué)生搶答:舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。 下定義(這種)依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。英文名“Clone”(克隆)。他肯定不會像我們一樣去理解“克隆”的含義。你能舉一些生活中可以叫做克隆的例子嗎?(暢所欲言,將科學(xué)術(shù)語通俗化,拉近學(xué)生與文本的距離。 情境導(dǎo)入:克隆羊多利(激發(fā)興趣,引發(fā)思考)二、方法指導(dǎo):小組合作探究:建立在獨立思考之上的合作學(xué)習(xí),主動探究、各采眾長。建議同學(xué)們多從課外搜集資料,為我所用。查:這篇文章是遺傳學(xué)泰斗談家楨寫的一篇關(guān)于前沿科學(xué)的科普文,其中涉及許多在克隆研究中的案例和事實,大家可以利用網(wǎng)絡(luò)資源廣泛查閱這方面的信息,擴(kuò)充你的知識域面。體會生命的價值和意義,珍愛生命,敬畏生命。在文章理性客觀的描述中體會作者的情感并領(lǐng)悟科學(xué)精神的內(nèi)涵:不畏失敗,勇攀高峰,鍥而不舍,嚴(yán)謹(jǐn)求實。熱愛科學(xué)、敬畏生命。在閱讀中體味文中科學(xué)家鍥而不舍、嚴(yán)謹(jǐn)求實、追求高遠(yuǎn)的科學(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。《奇妙的克隆》教案談家楨教學(xué)目標(biāo):在單元模塊中預(yù)習(xí)本課內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生閱讀較長說明文的能力,體會說明文語言的文體特色。學(xué)會快速過濾篩選有效信息。辯證看待事物,理性分析現(xiàn)象。教學(xué)重點與難點:跨學(xué)科知識的閱讀與理解是本課的一個難點,要引導(dǎo)學(xué)生不要拘泥于文章內(nèi)容本身所傳達(dá)的具體知識,而要跳升到語文的角度去理解文章的語言特色,從而體會說明文語言與其他文體的區(qū)別。結(jié)合實際,拓展延伸。教學(xué)建議:讀:多讀課文,走進(jìn)文中的科學(xué)世界,對于感興趣的知識或話題要積極的探索,敢于發(fā)表自己的見解。對于本文的作者,更應(yīng)該有深刻的了解。寫:學(xué)習(xí)語文,不能離開語言表達(dá),除了與你的學(xué)習(xí)同伴探知討論、各抒己見之外,一定要及時將自己的想法和思維整理成文字,這樣會促進(jìn)你的寫作水平提高,也可使你的思想閃光得到永久保存。一、 步入課堂:在我們的日常生活中,“克隆”一詞也經(jīng)常被用到,只不過我們平時所說的克隆含義更加靈活、更加廣泛。)學(xué)生活動:生活中的“克隆”(二)整體感知我們這篇文章是科學(xué)家寫的一篇關(guān)于前沿科學(xué)的科普文,那就決定了文章的內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。他要告訴你一個最準(zhǔn)確的答案,什么事“克隆”?學(xué)生找到,大聲念出。(都是)生物靠自己的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代,這就是無性繁殖。文中還有很多類似的句式表達(dá):如:凡來自一個祖先,無性繁殖出的一群個體,也叫“克隆”。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”,簡稱無性系。這些生物體就是克隆個體。而這兩個、四個、八個……個體就叫做無性繁殖系(也叫克隆)。我們把這種說明的方法叫做(三)感悟精神:舉例子的方法在在說明文中經(jīng)常用到,我們這篇文章用了沒有?請學(xué)生找一下,作者在文中列述科學(xué)家在那些動物身上做過克隆實驗的例子:(請用說明對象來簡單表述)并為他們分類列出:鯽魚、鯉鯽魚——蟾蜍(非洲爪蟾)、黑斑蛙——鼠、綿羊從魚類到兩棲類再到哺乳類,動物從低級到高級,從簡單到復(fù)雜。這篇文章看似很理性客觀。同學(xué)們找的很認(rèn)真,所以說,
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