當前中小學心理健康教育存在的問題和建議-展示頁
2025-04-24 07:02本頁面
【正文】 ，認為有開課的必要，但是在具體落實課時的時候，往往忽略了它，把它放在可有可無的位置。忽視課程研究，致使學校心理健康教育缺乏必要的依托。這種教育思想重視包括心理素質在內的人的素質的全面發(fā)展。這才是問題的癥結所在。問題出在什么地方呢？是什么阻礙了學校心理健康教育的發(fā)展？筆者認為傳統的舊的教育人才觀和舊的習慣思維模式，是當今開展學校心理健康教育的阻力。但是有“病”的學生畢竟是少數，它不能代替學校中廣大學生的心理素質的提高。不少學校開設了心理咨詢室，然而來咨詢的學生并不多，心理咨詢室形同虛設。用這些數據說明當前中小學生心理問題的嚴重性，并以此來強調，心理健康教育的重要性，這是無可非議的。報刊雜志上提出心理健康教育的必要性時，大多強調了一些數據。從調研情況看，雖然很多學校在日常教育教學工作中已經有所開展，但是還存在重視不夠、人才缺乏、流于形式等問題，工作開展情況不容樂觀。中小學心理健康教育是培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。關鍵詞：中小學 心理健康教育 問題 建議美國心理學家特爾曼曾經說：“取得成就的因素不在于智力、學歷等，而在于是否具備有自信心、進取心、意志力等健康心理品質。當前中小學生心理健康教育工作中存在的問題和建議安徽省安慶市健康路小學 劉璟摘要：中小學心理健康教育是素質教育的重要組成部分，是實現學生全面發(fā)展的重要保證。當前中小學心理健康教育存在不少問題，為了加強青少年學生的心理健康教育，本文針對這些問題進行簡要的分析，并且在此基礎上提出相應的建議，希望對中小學心理健康教育工作起到促進作用。”在某種意義上說，健康的心理品質是現代人的重要素質，是21世紀的呼喚，也是創(chuàng)新人才的通行證。為切實了解該項工作開展情況，筆者針對我省中小學該項工作進行了專門的調查和研究。一、存在的問題認識上的偏差，致使學校心理健康教育缺乏行動的動力。如在某地區(qū)抽樣調查中，中小學生中34％有心理障礙，％有心理缺陷，％有心理異常等等。遺憾的是，盡管數據“駭人聽聞”，但人們并沒有感到自己或周圍的人有多大問題，大家照樣上課、升學、就業(yè)，就是有什么問題也是發(fā)生在極個別人身上，無傷大雅。大家普遍認為心理咨詢與心理疾病有關，學校的心理健康教育也僅僅局限在心理教師應對個別來訪者的咨詢。學校心理健康教育應該關
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