中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策-展示頁(yè)
2025-04-23 13:53本頁(yè)面
【正文】 ，中部地區(qū)課時(shí)量比例遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，存在著和師資建設(shè)類似的“中部塌陷”?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定藝術(shù)課程課時(shí)總量不低總課時(shí)9%，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校按總課11%的課時(shí)量開設(shè)藝術(shù)課程。雖然中小學(xué)藝術(shù)教育取得了可喜的成果,但當(dāng)前中小學(xué)的藝術(shù)教育改革步伐仍滯后于新時(shí)期下，我國(guó)社會(huì)文化需求的日益增長(zhǎng)速度?；仡櫼宦纷邅?lái)的歷程，全社會(huì)對(duì)藝術(shù)教育的關(guān)注日益增強(qiáng)，我們可以清晰地看見(jiàn)，藝術(shù)教育的步伐也越來(lái)越大。為能有效克服藝術(shù)教育的短板，需對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)行創(chuàng)新:藝術(shù)教育要執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)而不拘泥標(biāo)準(zhǔn)；藝術(shù)教育是全體學(xué)生的藝術(shù)夢(mèng)，不是競(jìng)賽和測(cè)試的選拔課；藝術(shù)教育師資短缺的問(wèn)題需全范圍多渠道解決；藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式既要繼承也要?jiǎng)?chuàng)新，讓棋類走進(jìn)校園，把快樂(lè)融入生活，使社會(huì)充滿正能量。. . . .. .中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策武威市民勤縣興霖小學(xué) 張舉德 13309356392【文章摘要】隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，中小學(xué)藝術(shù)教育也在與時(shí)俱進(jìn)。但當(dāng)前中小學(xué)的藝術(shù)教育，師資不足、器材缺乏和文化課擠占課時(shí)，是制約藝術(shù)教育發(fā)展三個(gè)最主要的因素?！娟P(guān)鍵詞】藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 新理念 探索【正文】改革開放以來(lái)，我們國(guó)家由“應(yīng)試教育”逐步向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，在這個(gè)過(guò)程中，藝術(shù)教育的腳步也一直沒(méi)有停止。十八屆三中全會(huì)后，教育部出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)教育對(duì)于立德樹人具有獨(dú)特而重要的作用，決定從2015年開始對(duì)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和教育質(zhì)量評(píng)估體系，記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一。一、中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)學(xué)者
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