【正文】 作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低 大于0（2）甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加【解析】（1）從題干信息可知，適宜條件下照光培養(yǎng)，由于進行光合作用，且光合速率大于呼吸速率，使密閉小室內(nèi)的CO2濃度下降，兩植物光合速率下降；甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的CO2補償點，所以甲種植物的凈光合速率為0時環(huán)境中的CO2濃度大于乙種植物的凈光合速率為0時所需的CO2濃度，所以甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率大于0。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_________________，甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率_________________（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。33．（2017?新課標(biāo)Ⅰ）（9分）植物的CO2補償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的。（2）植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有：光合作用光反應(yīng)階段（A）和有氧呼吸的三個階段（C和D）。呼吸作用的第一階段的場所為C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在第一階段中，各種能源物質(zhì)循不同的分解代謝途徑轉(zhuǎn)變成乙酰輔酶A；呼吸作用的第二、三階段的場所為D線粒體，在第二階段中，乙酰輔酶A（乙酰CoA）的二碳乙酰基，通過三羧酸循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和氫原子；在第三階段中，氫原子進入電子傳遞鏈（呼吸鏈），最后傳遞給氧，與之生成水。能量變化：ADP+Pi+光能→ATP（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物質(zhì)主要是_________________。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。超過45 ℃，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳，說明呼吸作用消耗的有機物多于光合作用產(chǎn)生的有機物，沒有有機物的積累，不適合該植物的生長，D錯誤。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是A．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高B．凈光合作用的最適溫度約為25 ℃C．在0~25 ℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大D．適合該植物生長的溫度范圍是10~50 ℃【答案】D【解析】由題目所給曲線可以看出，呼吸作用的最適溫度約為53 ℃，而光合作用的最適溫度約為30 ℃，A正確；凈光合速率達到最大值對應(yīng)的溫度（即最適溫度）約為25 ℃，B正確。下列相關(guān)說法正確的是A．離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B．若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C．若將葉綠體置于藍紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D．水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A5．（2017?新課標(biāo)Ⅲ）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。胚細(xì)胞呼吸作用的強弱會影響NADH的產(chǎn)生進而影響染色效果，D正確。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是A．甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C．乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運出細(xì)胞D．種子中胚細(xì)胞代謝活動的強弱會影響染色效果【答案】C【解析】由題目表格給于信息“甲組種子中的胚呈紅色”可推出甲組種子中的染料被還原（發(fā)生了氧化還原反應(yīng)），還原劑為NADH，AB正確。2．（2017?）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D．利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C3．（2017?）某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。暗反應(yīng)產(chǎn)生ATP的過程需要光反應(yīng)提供的能量，C正確。專題05 光合作用與呼吸作用1．（2017?）關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是A．淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成B．人體大腦活動的能量主要來自脂肪的有氧氧化C．葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程D．硝化細(xì)菌主要從硝酸還原成氨的過程中獲取能量【答案】C【解析】淀粉是在消化酶的作用下被水解成葡萄糖的，該過程沒有ATP的生成，A錯誤。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。專題04 酶與ATP1．（2017?新課標(biāo)Ⅱ）下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A．在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性C．從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D．唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 ℃【答案】C2．（2017?）為了探究一種新型堿性纖維素酶的去污效能，研究性學(xué)習(xí)小組進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。（2）植物細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水。原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，相當(dāng)于半透膜。3．植物細(xì)胞的吸水與失水下列敘述正確的是A．0~4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)B．0~1 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等C．2~3 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓D．0~1 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓【答案】C【名師點睛】1．滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A．給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B．根細(xì)胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C．根細(xì)胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D．根細(xì)胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收【答案】B3．（2017?）下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。2．（2017?）將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。水分子跨膜的方式是自由擴散，C正確。下列說法錯誤的是A．該植物的葉表皮細(xì)胞是具有液泡的活細(xì)胞B．細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C．細(xì)胞液中的H2O可以經(jīng)擴散進入甲物質(zhì)溶液中D．甲物質(zhì)和H2O能自由通過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁【答案】B【解析】具有大的液泡的活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確。3．（2017?新課標(biāo)Ⅰ）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色【答案】B4．（2017?）下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是A．遺傳信息翻譯的場所B．組成成分中含mRNAC．全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D．能識別基因的啟動子【答案】A【解析】遺傳信息翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所是核糖體，A正確；核糖體的組成成分主要是rRNA和蛋白質(zhì)，B錯誤；真核生物核糖體有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤；識別基因啟動子的是RNA聚合酶，D錯誤。6．（2017?新課標(biāo)Ⅰ）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是A．細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B．檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C．若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D．斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色【答案】B專題02 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)1．（2017?）下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是A．大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B．細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性C．?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D．藍藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素【答案】D2．（2017?）下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。燃燒過程中有機物被分解，剩下來的是無機物，D正確。鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白的主要作用是運氧，缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降，B正確。2．（2017?）關(guān)于哺乳動物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述，錯誤的是A．固醇在動物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素B．C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素C．脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)D．膽固醇是細(xì)胞膜的組分，也參與血脂運輸【答案】B3．（2017?）無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。%的NaCl溶液（生理鹽水）中，抗體將保持其活性，C錯誤。2017年全國各地高考生物試題分類匯編專題1：組成細(xì)胞的分子及多樣性1．（2017?）有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是A．蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B．?dāng)?shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈C．將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失D．氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】蛋白質(zhì)的功能主要取決于組成其的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序及形成其的空間結(jié)構(gòu)，A正確。數(shù)量相同的5種氨基酸可以有多種組合方式且形成長度不同的多肽鏈，B正確。蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)受其所處環(huán)境中的溫度、pH等環(huán)境理化因素影響，D錯誤。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．蔬菜中的草酸不利于機體對食物中鈣的吸收B．缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽【答案】C【解析】草酸與食物中鈣結(jié)合形成沉淀物不利于吸收，A正確。無機鹽在生物體中的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、參與并維持生物體的代謝活動、維持生物體內(nèi)的酸堿平衡、維持細(xì)胞的滲透壓，C錯誤。4．（2017?）下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同B．淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C．蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀D．蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一【答案】B5．（2017?）下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A．琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵B．蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的C．蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的D．變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)【答案】A【解析】環(huán)狀八肽由8個氨基酸脫水縮合形成，肽鍵數(shù)與氨基酸數(shù)相等，都是8個，A正確；蛋白質(zhì)具有多樣性，可能由1條多肽鏈構(gòu)成，也可能由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成，B錯誤；蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵沒有斷裂，C錯誤；變性蛋白質(zhì)含有肽鍵，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D錯誤。下列有關(guān)敘述正確的是A．①②④屬于生物膜系統(tǒng)B．結(jié)構(gòu)③能增大細(xì)胞膜的面積C．⑤具有選擇透過性，而⑥具有全透性D．細(xì)胞膜不同部位的化學(xué)成分和功能有差異【答案】BD【解析】①②④分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜和中心體，中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；結(jié)構(gòu)③細(xì)胞膜向外彎曲折疊，增大了細(xì)胞膜面積，B正確；⑤⑥分別是核膜和核孔，都具有選擇透過性，C錯誤；細(xì)胞膜具有不對稱性，則不同部位的化學(xué)成分有差異，功能也有差異，D正確。專題03 物質(zhì)進出細(xì)胞的方式1．（2017?）為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，某同學(xué)將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象。質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞在失水，此時，細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度，B錯誤。細(xì)胞壁是全透的，甲物質(zhì)和H2O能自由通過，D正確。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B．單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞C．ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D．蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞【答案】BCD4．（2017?新課標(biāo)Ⅱ）將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。2．發(fā)生滲透作用的條件：具半透膜，兩側(cè)溶液具有濃度差。（1）植物細(xì)胞就相當(dāng)于滲透裝置。植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。由圖中實驗結(jié)果能直接得出的結(jié)論是A．堿性纖維素酶對污布類型2的去污力最強B．不同類型洗衣粉影響堿性纖維素酶的去污力C．堿性纖維素酶對污布類型3的去污力不同D．加大酶用量可以顯著提高洗衣粉的去污力【答案】C3．（2017?）將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。敘述錯誤的是A．酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能B．該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢C．T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D．適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大【答案】C【解析】T1時加入酶C，A物質(zhì)減少，B物質(zhì)增加，可推測酶C催化A物質(zhì)生成B物質(zhì)，酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速率，A正確；由曲線可知，T1~T2間，酶促反應(yīng)速率加快，超過T2后，酶促反應(yīng)速率減慢，B正確；T2后B增加緩慢是底物A含量過少所