【正文】 s the rising number of occlusion and the first employment rate is not much better. So we must be on our professional school to have an understanding of ability is in petition remain invincible. Key words: higher vocational electronic information engineering technology, employment, social demand analysis requirements current situation petitiveness enterprises demand。 關(guān)鍵詞：高職電子信息工程技術(shù) 、就業(yè) 、 Abstract Twentyfirst Century is international recognized enterprise era, innovation , business and employment has bee the mainstream of economic and social. Strengthen the students39。 隨著我國(guó)教育制度的不斷改革次就 業(yè)率卻沒(méi)有太大的提高。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng) 業(yè)研究，探索高職院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研究的途徑，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展高職教育的必然選擇。 主要參考文獻(xiàn)： (1 )田擁軍 ,黃國(guó)慶 . 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè) “ 夯基礎(chǔ)、精專項(xiàng) ” 課程體系構(gòu)建研究 [J]. 中國(guó)電力教育 .2020(19) （ 2）周南權(quán)，王用倫，湯平，邱秀玲 .高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo) [J] 中國(guó)電力教育 .2020 學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)書(shū)日期 2020 年 10 月 8 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 學(xué)生送交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日期： 2020年 12 月 20 日 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)生簽名： 年 月 日 鄭 重 聲 明 本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫(xiě)并完成的，學(xué)位論文沒(méi)有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則 ,本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明 。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，提高自學(xué)能力和工作適應(yīng)能力。 要求學(xué)生對(duì)基本概念要做到深刻理解，對(duì)專業(yè)方向要弄清弄懂，通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)的調(diào)查，以達(dá)到提高分析問(wèn)題 、解決問(wèn)題的能力。 設(shè)計(jì)（論文）要求 ： 根據(jù)所選的課題，要求學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 12 月 16日 12 月 20 日： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文 ）審閱評(píng)分 并進(jìn)行 答辯 。 12 月 11日 12 月 13 日：修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)， 完成定稿工作。 11 月 23日 11 月 30 日：實(shí)施設(shè)計(jì)任務(wù) 。 10 月 23日 11 月 7日：編制設(shè)計(jì)方案 。 任務(wù) ： 讓我們專業(yè)學(xué)生能深入社會(huì)了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢(shì)，對(duì)我們專業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)與了解，以及針對(duì)此專業(yè)進(jìn)行就業(yè)分析給予合理化的建議 。 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 姓名 朱安康 學(xué)號(hào) 20200206049 專業(yè) 電子信息工程技術(shù) 年級(jí) 10 級(jí) 指導(dǎo)教師 韋彬貴 完成時(shí)間 2020 年 12 月 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任 務(wù) 書(shū) 電子信息工程 系（部） 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) （ 1） 班學(xué)生 朱安康 學(xué)號(hào) 202000206049 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 ： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定進(jìn)行的日期 ： 2020 年 10 月 8 日起至 2020 年 12月 25 日 止 三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行地點(diǎn) ： 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四、 任務(wù)書(shū)的內(nèi)容： 目的 ： 為了能深入社會(huì)，深入企業(yè)更好地認(rèn)識(shí)與了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢(shì)，調(diào)查企業(yè)電子信息行業(yè)的人才需求。從而使我們能更好在大學(xué)期間找到自己的位置，找到自己的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而能按著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。 工作日程安排： 10 月 8 日 10 月 22 日：下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)， 分組明確設(shè)計(jì)課題，收集參考資料 。 11 月 8日 11 月 22日：方案設(shè)計(jì) 。 12 月 1日 12 月 10日：整理并撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ,完成初稿工作 。 12 月 14日 12 月 15 日 ： 交畢業(yè)設(shè)計(jì) ,經(jīng)過(guò)審查后準(zhǔn)備答辯 。 12 月 20日： 將 畢業(yè)設(shè)計(jì) 歸檔、清點(diǎn)、裝訂、裝袋后上交歸檔 。 要求學(xué)生在通讀教材、理解和掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的基礎(chǔ)上，查閱相關(guān)參考書(shū) ,吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行實(shí)例分析。 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生科研和實(shí)際技能水平，提高文字表達(dá)能力和組織管理的能力。 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 學(xué)位論文作者（簽名）： 朱安康 2020 年 12 月 25 日 摘要 .................................................................................................................................... 6 Abstract............................................................................................................................. 6 第一章 電子信息工程專業(yè)描述 ........................................................................................... 8 專業(yè)要求 ............................................................................................................... 8 主要課程 ............................................................................................................... 8 培養(yǎng)目標(biāo) ............................................................................................................... 9 專業(yè)注意方面 ........................................................................................................ 9 第二章 電子信息工程專業(yè)調(diào)查分析 ...................................................................................10 行業(yè)背景 ..............................................................................................................10 市場(chǎng)預(yù)測(cè) ..............................................................................................................12 發(fā)展趨勢(shì) ..............................................................................................................12 就業(yè)方 向 ..............................................................................................................13 第三章 電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析 ............................................................................14 面臨困境 ..............................................................................................................14 存在問(wèn)題 ..............................................................................................................14 就業(yè)情況 ..............................................................................................................15 如何提高競(jìng)爭(zhēng)力 ....................................................................................................17 第四章 電子信息專業(yè)就業(yè)人才培養(yǎng) ...................................................................................19 人才培養(yǎng)特點(diǎn) ........................................................................................................19 電子信息人才培養(yǎng)的可行性 ..................................................................................21 人才培養(yǎng)方案 .......................................................................................................21 人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺失 .........................................................................................23 優(yōu)勢(shì) .............................................................................................................23 劣勢(shì) .............................................................................................................23 存在問(wèn)題 ..........................