陶行知教育名篇教師讀后感通用三篇-展示頁
2025-04-22 19:20本頁面
【正文】 敢于實(shí)踐，是我們這些教書匠的指路燈，我認(rèn)為這盞燈，對我們來說，是最明亮著，永遠(yuǎn)是閃爍著，永遠(yuǎn)指引著文字前進(jìn)再前進(jìn)?？偢杏X一位老人正在講述著他一生對教育的感悟的種種表情。我們不可以沒有老師您思想的灌溉，老師是我們長大道路上的指路燈，那么關(guān)于相關(guān)的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育名篇》教師讀后感范文三篇，供大家參考。??《陶行知教育名篇》教師讀后感1??閱讀了《陶行知教育名篇》我收獲甚多，感慨萬千。先生說：“以教人者救已”是根本方法之一，正是以這樣的方法來對待“教育”和“生活教育”。他以蘊(yùn)含豐富的教育思想寶庫，為我們提供了教育的理論與方法，給予了我們啟迪。??“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”這句話概括出了我們應(yīng)該怎樣做個合格的教師。我認(rèn)為這兩種教學(xué)方式學(xué)生都是在被動的地位，知識是無限的，而老師教給學(xué)生學(xué)的方法是有限的。真的很慚愧。??《陶行知教育文集》說，作為教師要放下架子，心胸要豁達(dá)，態(tài)度真誠，要有熾熱的情感。陶行知先生的教育理論博大精深，值得我們?nèi)パ芯俊！短招兄逃方處熥x后感2 ????陶行知先生作為一名留洋的教育家，在深刻了解了中國的文化和社會現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，所提出的教育學(xué)說，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能，又關(guān)住了教育的終極目的，是適合中國國情的。他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動，我也為之折服。第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)；第二，新的法子必
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