放牛班的春天觀后感實用范文四篇-展示頁
2025-04-22 19:07本頁面
【正文】 樂天賦驚人的皮埃爾，并果斷任命其為合唱團主唱。暫時將班級紀律管理的權利交給他，這是馬修和這個聽上去很難搞定的男孩打的第一筆交道，我記得皮埃爾眼中露出的不解，這看上去還不錯?！蔽铱吹搅怂壑信c心中的恐慌，是啊，他還只是個尚未長大的孩子。臨行前何老師把真相告訴了馬修，為了放出受冤屈的波尼，馬修決定將格赫克交給校長關禁閉，恰行至門口，馬修驚異的發(fā)現了“禁閉室”的意義，他突然改變了主意，決定改變懲罰，讓格赫克去照顧受傷的麥神父直至他痊愈。是的，這才是孩子的天性，他們本該如此?！敖诲X才能吃飯”“拿10塊錢才能睡覺”，這個看上去又矮又瘦的男孩子，顯然在這所特殊的男校里過得并不愉快。??天真、執(zhí)著、惹人憐愛的貝比諾，出現在影片回憶部分的開始。 ??《放牛班的春天》觀后感實用范文??這是我第二次看《放牛班的春天》這部電影，帶給我的感觸并不比第一次淺薄簡單。其實學觀后感最重要的就是寫出自己的內心感觸，文章的語言文字要有感染力，一定要條理清晰，能讓讀者產生共鳴。下面是小編和大家分享的《放牛班的春天》觀后感實用范文四篇，提供參考，歡迎你的參閱。整部影片沒有主角，卻人人都是主角，一所學校的故事，一個班級的故事，一個教育與兒童的故事，我注意到的，是一群生活在“池塘之底”的孩子們。代課老師馬修第一次來到“池塘之底”，看到了站立在鐵門內眺望遠方，等待父親的孤兒貝比諾?？墒牵隈R修老師溫暖與守護下，這個年齡最小卻不常笑的孩子擔任了合唱團團長助理，協(xié)助馬修工作，這時，我時常能看見他嘴角揚起的笑容。??簡單、調皮、純
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