放牛班春天觀后感-展示頁
2024-10-21 10:41本頁面
【正文】 ，用剪刀劃破沒收他香煙的老師的穆同，在門下設(shè)陷阱撞傷罰他打破壁磚的麥神父眼睛的蓋賀客，被原來老師描述成“天使的臉龐，魔鬼的心腸”的莫翰奇?！边@是馬修老師最初的自白。世界著名指揮家皮埃爾我想先大概講講影片里的故事?？?，笑——兩種最富深情的表達(dá)方式。真誠的愛是世界上最寶貴的東西，我們要永遠(yuǎn)感激老師的關(guān)愛。馬修發(fā)現(xiàn)后，不但沒有責(zé)怪他，還給他單獨輔導(dǎo)。莫翰奇，一個屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子，由于馬修的細(xì)心觀察和培養(yǎng)，他的音樂才華得到充分的挖掘。他盡心盡職地培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能。馬修老師克服重重阻力，給孩子們組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂打開學(xué)生們封閉的心扉，凈化了他們的心靈，使這群幾乎被人們放棄的壞孩子，唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂和希望。他用他博大的胸懷，包容所有的孩子，包容他們所有的過錯，并給他們改過的機會；他用他寬廣的愛心溶化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠；他不放棄任何一個孩子，永遠(yuǎn)對他們深懷信心，給予他們最基本的信任和尊重，盡力培養(yǎng)他們。在這所學(xué)校里，校長把這些犯有錯誤和調(diào)皮的孩子，視為無可救藥的人，采取嚴(yán)厲的高壓管理，動不動用鞭打體罰。第二篇：放牛班春天觀后感法國影片《放牛班的春天》觀后感《放牛班的春天》是一部溫馨而感人的影片，它講述了馬修老師和一群問題學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡而又令人感動的故事。大乘佛教以度人為己任，佛相信萬物平等，萬物皆能拯救，造了業(yè)罪，通過真心悔過佛也會給他們一次救贖的機會。而今作為一位職教的老師，今年寒假又找出次片又看了一遍，環(huán)境發(fā)生了變化，感受也大不相同。第一篇：放牛班春天 觀后感《放牛班春天》觀后感信息系 袁高生法國向來善拍文藝片且都很成功，總能以細(xì)碎的情節(jié)、脈脈的溫情來打動觀賞者，使人的心靈得到凈化。放牛班的春天在大學(xué)時便看過了，當(dāng)時是學(xué)生，僅從文藝片欣賞角度去看電影的劇本結(jié)構(gòu)、導(dǎo)演要表達(dá)的主題以及演員的演技。整部電影始終籠罩著一種佛家大慈悲的情感。我們從事職教應(yīng)持此胸懷，給我們學(xué)生脈脈溫情，找到一座與學(xué)生溝通的橋梁，感化他們。馬修老師來到名為“池塘之底”的學(xué)校任學(xué)監(jiān)。馬修老師對學(xué)校的這種制度深惡痛絕。其中有兩件事給我留下了尤為深刻的印象。他在課堂上，蹲在課桌旁和學(xué)生講話，這一個小小的舉動充分體現(xiàn)了他對孩子們的愛，對孩子們的尊重。其中莫翰奇就是一個突出的例子。當(dāng)莫翰奇因辱罵校長而被罰做清潔工作時，聽見馬修訓(xùn)練他的同伴們合唱，就在放學(xué)后獨自來到教室練習(xí)歌唱。正是由于馬修/ 2的無盡的關(guān)愛和鼓勵，莫翰奇最終成長為一位優(yōu)秀的音樂家。/ 2第三篇：《放牛班春天》觀
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