【摘要】三角函數(shù)的最值問(wèn)題泥城中學(xué)田素偉：（1）會(huì)根據(jù)正弦和余弦函數(shù)的有界性和單調(diào)性求簡(jiǎn)單三角函數(shù)的最值和值域（2）運(yùn)用轉(zhuǎn)化，整體代換等數(shù)學(xué)思想，通過(guò)變形，換元等方法轉(zhuǎn)化為代數(shù)函數(shù)求其在給定區(qū)間內(nèi)的三角函數(shù)的最值和值域通過(guò)對(duì)最值問(wèn)題的探索和解決，提高運(yùn)算能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法在解決三角函數(shù)的最值
2024-12-03 21:37
【摘要】三角函數(shù)的最值問(wèn)題溫州第二高級(jí)中學(xué)例1:解:例2:解:例3:解:例4
2024-11-18 19:16
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件22《三角函數(shù)-三角函數(shù)的最值》一、高考要求、值域、單調(diào)性和它們的圖象等,求三角函數(shù)的最大值和最小值.最小值.解決.最值問(wèn)題是三角中考試頻率最高的重點(diǎn)內(nèi)容之一,需要綜合運(yùn)用三角函數(shù)概念、圖象、性質(zhì)
2024-11-21 08:51
【摘要】精品資源例析三角函數(shù)最值問(wèn)題的若干解法三角函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中重要的內(nèi)容之一，而最值問(wèn)題的求解是三角函數(shù)的重要題型，在近幾年的高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，極具靈活性?，F(xiàn)舉例說(shuō)明解決這種題型的若干方法，供大家參考。1.利用配方法例1.求函數(shù)的最值。解：將函數(shù)化為，配方得當(dāng)當(dāng)例2.若，那么函數(shù)的最小值是（
2025-04-02 07:06
【摘要】三角函數(shù)中面積和周長(zhǎng)最值問(wèn)題【知識(shí)回顧】【例題解析】 【例1】已知函數(shù)f（x）=sin2wx﹣sin2（wx﹣）（x∈R，w為常數(shù)且＜w＜1），函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于直線x=π
2025-04-02 05:42
【摘要】名人名言、警句：―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――裝訂線已知三角函數(shù)值求角【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】，用紅色筆勾畫(huà)；再針
2024-09-01 11:01
【摘要】如何求三角函數(shù)的周期三角函數(shù)的的周期是三角函數(shù)的重要性質(zhì)，對(duì)于不同的三角函數(shù)式，如何求三角函數(shù)的周期也是一個(gè)難點(diǎn)，下面通過(guò)幾個(gè)例題談?wù)勅呛瘮?shù)周期的求法．1、根據(jù)周期性函數(shù)的定義求三角函數(shù)的周期例1求下列函數(shù)的周期 ,?。?1)分析：根據(jù)周期函數(shù)的定義，問(wèn)題是要找到一個(gè)最小正數(shù)，對(duì)于函數(shù)定義域內(nèi)的每一個(gè)值都能使成立，同時(shí)考慮到正弦函數(shù)的周期是．解：∵,即．
2025-08-01 17:32
【摘要】三角函數(shù)公式及其推導(dǎo)1.三角函數(shù)的定義AcbθCaBFigureI由此，我們定義：如FigureI,在ΔABC中備注：當(dāng)用一個(gè)字母或希臘字母表示角時(shí)，可略寫(xiě)∠符號(hào)，但用
2025-08-02 18:49
【摘要】三角函數(shù)的最值問(wèn)題新沂市第一中學(xué)高三數(shù)學(xué)組授課人:安勇重點(diǎn)：讓學(xué)生能運(yùn)用三角函數(shù)概念、圖象、性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式、和差角公式等求有關(guān)最值問(wèn)題；掌握求最值常見(jiàn)思想方法。難點(diǎn)：利用三角函數(shù)的性質(zhì)求有關(guān)最值。下頁(yè)=sinx,y=cosx的值域是————。=asinx+
2024-11-24 16:46
【摘要】求三角函數(shù)的最值柳市中學(xué)陳文麗求三角函數(shù)最值的幾種基本類型☆☆☆☆其它類型引入輔助角化為求解方法同類型①問(wèn)題1變式1：若在上(2)中增加一個(gè)條件，即：（０≤x≤)時(shí)又如何求解呢？變式2:若
2024-11-19 02:34
【摘要】教師版教師姓名郭鵬學(xué)生姓名劉曉航填寫(xiě)時(shí)間年級(jí)高一升高二學(xué)科數(shù)學(xué)上課時(shí)間階段基礎(chǔ)（）提高（√）強(qiáng)化（）課時(shí)計(jì)劃第（）次課共（）次課教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)根據(jù)正、余
2025-06-25 22:08
【摘要】已知三角函數(shù)值求角（1）一、問(wèn)題導(dǎo)入?三角函數(shù)：已知任意角可以求得該角的三角函數(shù)值?問(wèn)題：根據(jù)一個(gè)角的三角函數(shù)值能否求出這個(gè)角？怎樣表示？二、復(fù)習(xí)回顧?什么樣的函數(shù)有反函數(shù)？?反函數(shù)如何表示？?反函數(shù)與原函數(shù)的圖象關(guān)系？xy一一對(duì)應(yīng)三、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)反函數(shù)的討論Y=sinx
2024-10-28 16:58
【摘要】例談高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，構(gòu)建數(shù)學(xué)生本課堂——以三角函數(shù)求最值為例近幾年來(lái)，新課程改革已經(jīng)從單純的以數(shù)學(xué)知識(shí)技能目標(biāo)為主轉(zhuǎn)變成知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的目標(biāo)導(dǎo)向，以此全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)思考、以及創(chuàng)新能力應(yīng)用能力等綜合素養(yǎng)。我們平時(shí)所說(shuō)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，
2025-04-13 03:21
【摘要】第6講三角函數(shù)單調(diào)性及最值[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握y＝sinx的最大值與最小值，并會(huì)求簡(jiǎn)單三角函數(shù)的值域和最值.2.掌握y＝sinx的單調(diào)性，并能利用單調(diào)性比較大小.＝Asin(ωx＋φ)的單調(diào)區(qū)間．[知識(shí)鏈接]1．怎樣求函數(shù)f(x)＝Asin(ωx＋φ)的最小正周期？答 由誘導(dǎo)公式一知：對(duì)任意x∈R，都有Asin[(ωx＋φ)＋2π]＝Asin(ωx＋φ)，
2025-08-01 03:00
【摘要】高中三角函數(shù)最值問(wèn)題的一些求法關(guān)于型三角函數(shù)式的最值，可以由三角函數(shù)的性質(zhì)直接求出，如；；與在定義域內(nèi)無(wú)最值。一、直接應(yīng)用三角函數(shù)的定義及三角函數(shù)值的符號(hào)規(guī)律解題例1：求函數(shù)＝的最值分析：解決本題時(shí)要注意三角函數(shù)值的符號(hào)規(guī)律，分四個(gè)象限討論。解：（1）當(dāng)在第一象限時(shí)，有（2）當(dāng)在第二象限時(shí)，有（3）當(dāng)在第三
2025-04-04 05:41
鄂ICP備17016276號(hào)-1