重慶廣播電視大學(xué)開放教育本科課程形成性考核管理辦法-展示頁
2025-04-17 05:28本頁面
【正文】 適當(dāng)?shù)男纬尚钥己诵问健?．形成性考核成績在課程綜合成績中所占的比例一般不超過20%，特殊課程(如有實驗要求或技能性要求強的課程)可以放寬到30%，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容考核占形成性考核成績的比例一般不低于3/4，學(xué)習(xí)情況考核占形成性考核成績的比例一般不超過1/4。二、形成性考核的基本形式形成性考核主要包括課程作業(yè)、課程實驗（實訓(xùn)）、課程設(shè)計或大作業(yè)、專題討論、小組學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)等考核形式。統(tǒng)設(shè)必修課統(tǒng)一采用中央電大印制的《形成性考核作業(yè)冊》；選修課和補修課采用重慶電大印制的《形成性考核作業(yè)冊》。凡記分作業(yè)成績不合格者，不能參加本課程的期末考試。2．課程實驗（實訓(xùn)）（1）凡教學(xué)計劃規(guī)定有實驗（實訓(xùn)）要求的課程，各辦學(xué)單位應(yīng)按教學(xué)大綱或課程實施方案的要求，負(fù)責(zé)相應(yīng)實驗（實訓(xùn)）教學(xué)的具體組織實施。（3）學(xué)生必須按規(guī)定的要求參加實驗（實訓(xùn)）教學(xué)，凡未參加實驗（實訓(xùn)）或?qū)嶒灒▽嵱?xùn)）成績考核不合格者，不能參加期末考試。（2）課程設(shè)計或大作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱的要求，輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計或大作業(yè)的情況評定成績。4．專題討論指教學(xué)過程中，要求學(xué)生在指定時間圍繞課程的重點、難點內(nèi)容參加的課堂或網(wǎng)上討論。5．小組學(xué)習(xí)指教學(xué)過程中，要求學(xué)生若干人組成一個學(xué)習(xí)小組，有計劃有目的進行課程學(xué)習(xí)的活動。專業(yè)管理教師可根據(jù)小組學(xué)習(xí)記錄和學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)評定成績。6．集中輔導(dǎo)指教學(xué)過程中，要求學(xué)生在規(guī)定時間參加的課程集中輔導(dǎo)活動。遠(yuǎn)郊區(qū)縣每學(xué)期每門課程集中輔導(dǎo)的次數(shù)不得少于3次；主城區(qū)每學(xué)期每門課程集中輔導(dǎo)次數(shù)不得少于4次。2．不同形式的考核可以是開放式的、半開放式的或閉卷式的。四、形成性考核的組織實施（一）市電大主要職責(zé)1．按科類成立形成性考核工作小組，負(fù)責(zé)形成性考核方案的設(shè)計。3．在開學(xué)后2周內(nèi)，將課程形成性考核的具體實施方案發(fā)至試點分校、工作站。（二）分校、工作站主要職責(zé)1．聘任課程形成性考核指導(dǎo)教師（一般由課程
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