河南省高校教師資格考試職業(yè)道德知識點總結(jié)-展示頁
2024-11-05 21:07本頁面
【正文】 崗位上應(yīng)遵循的特定的行為規(guī)范。 社會主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容： 1． 為人民服務(wù)為中心 2． 集體主義為原則（社會主義道德基本原則） 3． 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求 4． 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點（道德三大領(lǐng)域） 5． 把上述內(nèi)容具體化、規(guī)范化，并成為調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會、個人與自然之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則的過 程。 在階級社會，道德具有鮮明的階級性。 道德的起源，不應(yīng)從人們的意識中去尋找，而只能從歷史發(fā)展和人們的社會實踐中去探求。 河南省高校教師資格考試職業(yè)道德知識點 道德是伴隨人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生，人類的滅亡而滅亡。（道德的人類性） 道德是一種由人們在實際生活中根據(jù)人們的需求而逐步形成的一種具有普遍約束力的行為規(guī)范，它由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定，其目的是按照“善”的規(guī)則去創(chuàng)造性地完善社會和人自身的存在。 道德的內(nèi)涵： 一． 有一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定 二． 以善惡為評價標(biāo)準(zhǔn) 三． 依靠人們的行為習(xí)慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用 四． 調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與 社會 、個人與自然 之間的關(guān)系 社會主義社會的不同階段，道德也有不同的內(nèi)容和形式（道德的時代性） 道德深深地根植于社會經(jīng)濟關(guān)系的土壤中。 行為習(xí)慣具有穩(wěn)定性、群眾性和持久性。 道德行為是與他人或社會的利益相聯(lián)系的行為。 職業(yè)道德的特征： 1． 穩(wěn)定性 2． 具體性 3． 適用性 教師職業(yè)道德是由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽等因素構(gòu)成的。） 四． 嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性（教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德有更高，更全面的內(nèi)容要
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