xxxx海淀區(qū)生物查漏補(bǔ)缺題-展示頁
2025-04-16 03:07本頁面
【正文】 則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果。動(dòng)物細(xì)胞彼此間的聯(lián)系，主要靠膠原蛋白，組成膠原蛋白的單體就是氨基酸。以此引起學(xué)生注意，并幫助學(xué)生理解“必需”的含義。考查學(xué)生對(duì)兩種免疫過程發(fā)生的前后順序及聯(lián)系的有關(guān)知識(shí)。下列有關(guān)敘述不正確的是 A．甲細(xì)胞代表能夠分泌抗體的效應(yīng)B細(xì)胞 ，兩者共同作用消滅抗原 ，保留下的細(xì)胞發(fā)育成為記憶細(xì)胞【說明】關(guān)于“免疫”的內(nèi)容，兩套教材差異較大，但是共同點(diǎn)也比較明顯，主要讓學(xué)生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫區(qū)別及兩種免疫的關(guān)系即可。病毒在細(xì)胞外是沒有代謝的。以此帶動(dòng)學(xué)生通過復(fù)習(xí)這部分知識(shí)，比較深刻地掌握有氧呼吸和無氧呼吸的知識(shí)。 另外，請(qǐng)教師們把高三5套練習(xí)題，再讓學(xué)生們好好看看，特別是做錯(cuò)的題！注意在最后時(shí)間里，一定要鼓勁呀！祝高考成功！ 進(jìn)修學(xué)校生物教研室 周然 高三生物查漏補(bǔ)缺題 2010年5月16日一、選擇題1．在生產(chǎn)面包和啤酒的過程中都有利用酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵。千萬注意要保護(hù)學(xué)生的積極性。 由于此次組題時(shí)間比較短暫，仔細(xì)研磨也不夠，難免出現(xiàn)一些問題，還請(qǐng)各位教師們多多包涵。 親愛的老師們，你們好！ 緊張的高三教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，曙光就在前面了，在最后的沖刺階段，我們還要做最后的努力……。以下提供給大家的“查漏補(bǔ)缺”題，是按照《考試說明》的要求，對(duì)比我區(qū)幾次統(tǒng)考試題，涉及的知識(shí)內(nèi)容欠缺或未涉及的部分，編制的一套練習(xí)題。 這次提供給大家的練習(xí)題，有一定的難度！切忌不分主次、不經(jīng)篩選地讓不同程度的學(xué)生“一個(gè)都不放棄”全做。我們的目的是“補(bǔ)漏”，要根據(jù)本校實(shí)際情況，有選擇地使用和講評(píng)好這套練習(xí)題。下列論述中正確的A．酵母進(jìn)行發(fā)酵是因?yàn)樗鼈兊募?xì)胞中沒有線粒體的緣故B．每產(chǎn)生1分子乙醇，就會(huì)有1分子CO2釋放C．糖酵解是發(fā)酵的主要過程，能產(chǎn)生少量的ATPD．生產(chǎn)啤酒時(shí)會(huì)有CO2的釋放，用發(fā)酵法生產(chǎn)面包則不會(huì)產(chǎn)生【說明】本題主要針對(duì)有氧呼吸和無氧呼吸的過程、反應(yīng)式、糖酵解的概念編制的一道新題。 ，在細(xì)胞外代謝【說明】有關(guān)病毒的知識(shí)，看似比較簡(jiǎn)單，但是仔細(xì)分析起來，有些學(xué)生慣有的理解，實(shí)際上是非常錯(cuò)誤的。該題從一個(gè)比較新的角度，敘述抗原進(jìn)入人體后，各種免疫細(xì)胞數(shù)量變化時(shí)間的前后情況。4.“必需氨基酸”、“必需礦質(zhì)元素”、“必需脂肪酸”等生物學(xué)概念中的“必需”一詞的解釋不正確的是 【說明】 本題是針對(duì)教材中多處提到的“必需”一詞而推薦的。 【說明】 針對(duì)“組成生物體的化學(xué)成分”這
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