編寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)教材需要注意的幾個(gè)問(wèn)題分析-展示頁(yè)
2025-04-16 00:52本頁(yè)面
【正文】 本教材可供普通高等學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校以及成人高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生使用，亦可用作愛(ài)好英語(yǔ)的非商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的自學(xué)課本。教材建設(shè)目前是商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中一個(gè)最為薄弱的環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在：（一）定位不準(zhǔn)確。這些教材的編寫(xiě)者從不同的角度出發(fā)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行了歸納和總結(jié)，可以說(shuō)各有所長(zhǎng)，互為補(bǔ)充?！ 〗陙?lái)，國(guó)內(nèi)各類有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的教材可謂琳瑯滿目，據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有教材多達(dá)兩百余種?！ 囊欢ㄒ饬x上講，教材的設(shè)計(jì)模式在很大程度上影響著課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)模式又在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為模式和學(xué)習(xí)效果。筆者認(rèn)為，要編寫(xiě)一套滿足商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)要求、適合培養(yǎng)復(fù)合型英語(yǔ)人才要求的教材，決非易事。商務(wù)并非簡(jiǎn)單地做生意，商務(wù)領(lǐng)域涉及的知識(shí)廣博而又精深。而什么又是商務(wù)呢?我們也很難給商務(wù)下個(gè)定義，但我們卻可以試著勾勒一個(gè)框架。盡管理論界對(duì)商務(wù)英語(yǔ)沒(méi)有明確的定義，但筆者認(rèn)為，商務(wù)英語(yǔ)的核心就是在英語(yǔ)環(huán)境下從事商業(yè)運(yùn)作、進(jìn)行商務(wù)交易的能力。作為商務(wù)英語(yǔ)人才，除了必須熟練掌握英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等基本技能和較強(qiáng)的語(yǔ)言交際能力外，還應(yīng)掌握現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)理論，熟悉國(guó)際貿(mào)易慣例和法規(guī)，具備較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)技能和商業(yè)運(yùn)作能力。對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的概念，多年來(lái)中外學(xué)者有不同的表述：從語(yǔ)言載體的角度來(lái)講，商務(wù)英語(yǔ)是ESP 的一個(gè)分支，是指與某種特定職業(yè)或?qū)W科相關(guān)的英語(yǔ)，是根據(jù)學(xué)習(xí)者的特定目的和需要開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程。這對(duì)商務(wù)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)提出了更高的要求。多數(shù)人要么只有國(guó)際商務(wù)的專業(yè)知識(shí)而沒(méi)有良好的語(yǔ)言技能，要么只有良好的語(yǔ)言技能而沒(méi)有國(guó)際商務(wù)方面的知識(shí)。這種新的形勢(shì)對(duì)商務(wù)人才的培養(yǎng)在數(shù)量上和質(zhì)量上提出了更新更高的要求?！ ≡谖覈?guó)，人們也逐漸認(rèn)識(shí)到了商務(wù)英語(yǔ)的重要性。甚至在以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，許多院校也都開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)課程。人們逐漸認(rèn)識(shí)到：若想在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域與各國(guó)企業(yè)、客戶進(jìn)行有效的交往，僅靠通用英語(yǔ)（General English）是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言，數(shù)百年來(lái)已在世界各地取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。 teaching materials。On Several Issues in Compiling Business English Textbooks本文從宏觀和微觀的角度提出了編寫(xiě)商務(wù)英語(yǔ)教材過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。摘要：近幾年來(lái)，商務(wù)英語(yǔ)教材數(shù)量呈快速上升趨勢(shì)，但質(zhì)量參差不齊。編寫(xiě)完全適應(yīng)教學(xué)需求的商務(wù)英語(yǔ)教材絕非易事。 關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ) 教材 編寫(xiě)Abstract: Though the number of business English teaching materials has been rising rapidly over the past few years, yet the quality variesgreatly. It is by no means an easy matter to pile business English textbooks Key words: business English。 pilation如今在全球經(jīng)濟(jì)大潮的推動(dòng)下，作為專門用途英語(yǔ)（English for Specific/Special purposes，ESP）的商務(wù)英語(yǔ)也越來(lái)越受到人們普遍的重視。于是，商務(wù)英語(yǔ)順應(yīng)這一需求逐漸發(fā)展成為一門新興的獨(dú)立學(xué)科。在英國(guó)，牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)向全世界推出了國(guó)際性商務(wù)英語(yǔ)考試；在美國(guó)，哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、伯克利大學(xué)等著名院校都開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)課程，普林斯頓大學(xué)還成立了以商務(wù)英語(yǔ)為核心的國(guó)際交易英語(yǔ)考試中心。自加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易地位不斷提升，國(guó)際商務(wù)交往頻繁，越來(lái)越多的國(guó)外大企業(yè)來(lái)中國(guó)設(shè)立分公司，而中國(guó)企業(yè)也開(kāi)始頻繁地與國(guó)外進(jìn)行交流合作，因而對(duì)復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才的需求越來(lái)越旺盛。但是，目前具有廣博的國(guó)際商務(wù)知識(shí)和熟練的商務(wù)技能又有較扎實(shí)的英語(yǔ)技能的高素質(zhì)商務(wù)人才，在我國(guó)并不多。因此，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)既要突出該專業(yè)學(xué)生具有較高英語(yǔ)綜合素質(zhì)的特點(diǎn)，更要突出學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn)。 到底什么是商務(wù)英語(yǔ)，什么是商務(wù)呢？只有在明確了商務(wù)英語(yǔ)和商務(wù)這兩個(gè)概念和范疇之后，商務(wù)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)才能做到目標(biāo)明確，有針對(duì)性。但
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