【正文】 、禁止停留、禁止架梯等。a禁止標(biāo)志：是指不準(zhǔn)或禁止人們的某種行為的圖形標(biāo)志。在生產(chǎn)過程中，有了安全線的標(biāo)示，我們就能區(qū)分安全區(qū)域和危險(xiǎn)區(qū)域，有利于我們對危險(xiǎn)區(qū)域的認(rèn)識(shí)和判斷。廠房內(nèi)安全通道的標(biāo)示線，鐵路站臺(tái)上的安全線都是屬于此列。屬于易燃易爆、危險(xiǎn)性比較大的壓力容器。白色則作為安全標(biāo)志中紅、綠、藍(lán)三色的背景色，也可以用于安全標(biāo)志的文字和圖形符號及安全通道、交通上的標(biāo)線及鐵路站臺(tái)上的安全線等。而黑、白色互為對比色。如：當(dāng)心觸電藍(lán)色表示指今、必須遵守的意思，如：必須系安全帶綠色表示通行、安全和提供信息的意思，主要用于提示標(biāo)志、車間內(nèi)的安全通道、行人和車輛通行標(biāo)志、消防設(shè)備和其他安全防護(hù)設(shè)備的位置。黃色對人眼能產(chǎn)生比紅色更高的明度。 二、安全色、安全線及安全標(biāo)志1. 安全色：國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定安全色是指傳遞安全信息的顏色，目的是使人們能夠迅速發(fā)現(xiàn)或分辨安全標(biāo)志和提醒人們注意，以防事故發(fā)生。包括物、作業(yè)環(huán)境潛在的危險(xiǎn)。物的不安全狀態(tài)——是指導(dǎo)致事故發(fā)生的物質(zhì)條件。不安全行為反映了事故發(fā)生的人的方面原因。人的不安全行為——是指造成人身傷亡事故的人為錯(cuò)誤。首先機(jī)床的危險(xiǎn)部位外露是由于設(shè)備本身存在安全隱患，也就的不安全的的狀態(tài)。我們控制事故的發(fā)生也就是從人和物兩個(gè)方向入手，通過控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從而避免安全事故的發(fā)生。在可能發(fā)生人身傷害、設(shè)備或設(shè)施損壞和環(huán)境破壞的場合，事先采取措施，防止事故發(fā)生。[注]：這一原則要求生產(chǎn)性建設(shè)工程項(xiàng)目在投產(chǎn)使用時(shí)，必須要有相應(yīng)符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施與之配套使用，使勞動(dòng)條件符合安全衛(wèi)生要求。[注]：員工的安全是公司正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是家庭幸福的源泉，有了安全，美好生活才有可能；他人生命與你的一樣寶貴，不應(yīng)該被忽視，保護(hù)同事、不傷害他人是你應(yīng)盡的義務(wù)；人的生命是脆弱的，變化的環(huán)境蘊(yùn)含多種可能失控的風(fēng)險(xiǎn)，你的生命安全不應(yīng)該由他人來隨意傷害，工作中應(yīng)該做到不被他人傷害?！拔逋瑫r(shí)”使得企業(yè)在管理生產(chǎn)的同時(shí)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)，建立健全各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，如安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)管理的有關(guān)制度、安全衛(wèi)生技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施，各工種安全操作規(guī)程等，配置安全管理機(jī)構(gòu)和人員。五同時(shí)”要求企業(yè)把安全生產(chǎn)工作落實(shí)到每一個(gè)生產(chǎn)組織管理環(huán)節(jié)中去?！拔逋瑫r(shí)”是指：企業(yè)生產(chǎn)組織及領(lǐng)導(dǎo)者在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。 一、安全基礎(chǔ)理論知識(shí)人本原理：在生產(chǎn)生活中必須把人的因素放在首位，體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想，這就是人本原理。這樣才能算是正真意義上的“安全”。比如說，什么叫“安全”？你也許會(huì)說，“那還不簡單，就是沒有危險(xiǎn)”，不能說你的錯(cuò)，但那也不完全正確，“安全”的定義是：一種沒有危險(xiǎn)、不出事故的狀態(tài)。1安全基本知識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)安全發(fā)展，要求必須做好安全生產(chǎn)工作。而且隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，安全問題會(huì)變得越來越復(fù)雜，越來越多樣化，對安全問題的研究也就需要更深入，更具科學(xué)性。人類在不斷發(fā)展進(jìn)化的同時(shí)，也一直與生存發(fā)展活動(dòng)中所存在的安全問題進(jìn)行著不懈的斗爭。復(fù)工安全教育是針對離開操作崗位較長時(shí)間的工人進(jìn)行的安全教育。[注]：“四新”安全教育指：凡采用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料時(shí)，必須對操作者及有關(guān)人員進(jìn)行專門的教育和培訓(xùn)，包括安全操作知識(shí)和技能培訓(xùn)及應(yīng)急措施的應(yīng)用等。③我公司的特種作業(yè)人員主要有：電工、行車工、叉車工、司機(jī)、焊工、氣割工、電梯工、壓力容器工等。直接從事特種作業(yè)的人員為特種作業(yè)人員。電氣、起重、焊接（切割）、壓力容器等特種作業(yè)的工人均應(yīng)經(jīng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)考試合格后，持有《特種作業(yè)操作證》方準(zhǔn)獨(dú)立操作。，未經(jīng)三級安全教育或考試不合格者，不準(zhǔn)上崗參加操作。，不得上崗作業(yè)。三級安全教育包括：公司級安全教育、部門級安全教育、班組級安全教育。這應(yīng)該引起我們的重視。一般新員工初來乍到，對崗位、陌生環(huán)境的不熟悉，存在好奇、緊張、僥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在這樣的不安全心態(tài)就會(huì)在工作中表現(xiàn)出一些不安全的行為（違章作業(yè)），很容易發(fā)生安全事故。 二、新員工安全教育有關(guān)內(nèi)容新員工是事故的多發(fā)群體，發(fā)生安全事故的幾率比較高。：有了安全一切美好的將來才成為可能。：在市場經(jīng)濟(jì)條件下，尤其是在加入WTO，在全球職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一致化的背景下，企業(yè)必須加強(qiáng)安全工作，提高公司的信譽(yù)度和競爭力。2 安全生產(chǎn)及安全教育培訓(xùn) 一、為什么要進(jìn)行安全教育：：安全培訓(xùn)是國家《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，賦予生產(chǎn)經(jīng)營單位的重要職責(zé)。第三階段：保持階段 通過對第二階段各項(xiàng)工作的更加深入和加強(qiáng)，達(dá)成全員整體安全素質(zhì)（包括安全意識(shí)及技能、管理能力）的高水平，使安全改善變成每個(gè)部門、每個(gè)員工自覺的行為，形成一個(gè)自覺地自我改善、主動(dòng)地相互促進(jìn)改善的企業(yè)安全文化。四、安全管理的策略第一階段：糾正和規(guī)范階段 ①通過教育培訓(xùn)、宣教活動(dòng)，提升員工整體安全意識(shí)和安全技能水平；②通過安全工程技術(shù)，改善現(xiàn)場安全環(huán)境，提高設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)安全性；③通過檢查督導(dǎo)，及時(shí)、有效地糾正員工的不安全心態(tài)和行為，并不斷改善現(xiàn)場安全環(huán)境，提升事故的預(yù)防能力；④通過制訂規(guī)章制度，不斷規(guī)范員工的安全行為。——“營造全員參與的企業(yè)安全文化氛圍”：即指通過激勵(lì)、檢查、宣教、制度規(guī)范等手段，不斷提升公司部門及人員的安全素質(zhì)、并充分調(diào)動(dòng)全員參與安全管理的積極性，從而實(shí)現(xiàn)安全管理“零工傷、零災(zāi)害、零污染”的總目標(biāo)?！耙匀藶楸尽保杭匆匀诵詾楸?，充分尊重人性的需求。防護(hù)重點(diǎn)：手部、眼部、道路安全防護(hù) 二、安全管理的目標(biāo)以人為本，營造全員參與的安全文化氛圍。在日常工作中經(jīng)常接觸有毒有害物質(zhì)，所以做好安全工作是極其重要和迫切的。一、　概述167。工作時(shí)要照顧別人的安全，別人也照顧你的安全，若是違反了安全規(guī)則，不但危害自己，也危害到別人。因此，我們需要你的努力也要求你在這方面給予合作。所以安全規(guī)則是專為大家的利益而制定的，安全工作也是從大多數(shù)人的角度出發(fā)。 內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)烏斯太精細(xì)化工有限公司質(zhì)檢部員工安全培訓(xùn)教材2014年內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)烏斯太精細(xì)化工有限公司質(zhì)檢部 28 / 30員工安全教育講義意外事件使我們每個(gè)有關(guān)的人員都付出代價(jià)，但付出最大代價(jià)的卻是發(fā)生意外者本身。嚴(yán)是愛松是害，出了事故害三代。我們希望為大家提供一個(gè)安全的工作場所，也希望大家能夠安全的工作。希望你們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)這些安全知識(shí)和操作規(guī)程，并時(shí)刻都充分的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何安全地工作。所以安全的途徑才是最佳的途徑，千萬不要冒險(xiǎn)。1 部門安全生產(chǎn)現(xiàn)狀 一、部門安全生產(chǎn)特點(diǎn)精細(xì)化工質(zhì)檢部成立于2013年9月主要負(fù)責(zé)精細(xì)化工園區(qū)的原料油、生產(chǎn)裝置、的樣品采集工作。安全重點(diǎn)：安全問題主要體現(xiàn)在裝置作業(yè)的人身防護(hù)、攀爬登高作業(yè)、采樣車行車安全方面。最終實(shí)現(xiàn)“零工傷、零災(zāi)害、零污染”的“三零”目標(biāo)?！叭珕T參與安全管理”：即指依靠員工的集體智慧，充分發(fā)揮一線管理人員及員工熟悉現(xiàn)場、了解現(xiàn)場的優(yōu)勢，促進(jìn)其自我改善及相互推動(dòng)改善。——“零工傷、零災(zāi)害、零污染”：是指無人員傷害事故、無財(cái)產(chǎn)損失事故、無環(huán)境破壞事故。第二階段：醞釀階段①通過對第一階段各項(xiàng)工作的加強(qiáng)和深入，不斷地修訂、完善安全管理制度，實(shí)現(xiàn)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化；②通過廣泛地開展安全提案獎(jiǎng)勵(lì)、安全管理先進(jìn)集體評比等活動(dòng)，激發(fā)員工參與安全管理的積極性，并促進(jìn)安全管理競爭機(jī)制的形成。167。國家通過一些安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)對企業(yè)的安全生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。安全事故不僅可以影響到員工、影響到股東、影響到客戶、還要影響到企業(yè)在公眾心目中的形象，最終影響到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。工作只有我們獲得相關(guān)安全操作常識(shí)之后，可以避免自己和他人受到傷害。是由于新員工在生產(chǎn)各方面安全素質(zhì)不夠引起的。這也就是我們要進(jìn)行新員工安全教育的原因之一。 ：新員工安全教育分為三級，也就是我們所說的三級安全教育。 ：、法規(guī)知識(shí)（機(jī)械、電氣、勞動(dòng)保護(hù)等） 五、安全教育有關(guān)規(guī)定根據(jù)安全生產(chǎn)法和有關(guān)法律、行政法規(guī)，2006年國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局制定《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》，其中規(guī)定：，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，增強(qiáng)預(yù)防事故、控制職業(yè)危害和應(yīng)急處理的能力。生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員，崗前培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。操作工人必須持證上崗。[注]：①特種作業(yè)就是指在勞動(dòng)過程中容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)備的安全有重大危害的作業(yè)。②特種作業(yè)包括電工作業(yè)、金屬焊接切割作業(yè)、起重機(jī)械（含電梯）作業(yè)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛、登高架設(shè)作業(yè)、鍋爐壓力容器操作等等。、“四新”教育和變換崗安全教育。 除了以上所將的三種安全教育外，還有復(fù)工安全教育、特種作業(yè)安全教育等。二、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)安全是人類生存與發(fā)展活動(dòng)中永恒的主題，也是當(dāng)今乃至未來人類社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的主要問題之一。當(dāng)今社會(huì)無處不在的各類安全防護(hù)裝置、管理措施都是人類安全研究的心血結(jié)晶。167。做好安全生產(chǎn)工作就要做到“預(yù)防為主”,而預(yù)防為主則是以必要的安全理論知識(shí)為前提，就要從基本的原理知識(shí)著手。正確了解了“安全”的定義后，我們可以知道，它是一種狀態(tài)，要安全就要一直保持這種沒危險(xiǎn)、不出事故的狀態(tài)。我們學(xué)習(xí)這些基本的安全理論知識(shí)也就是讓這些理論來指導(dǎo)我們的工作，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，促進(jìn)安全工作的不斷完善和提高。[注]：“以人為本”就是以人為根本，始終把人的地位放在第一，根據(jù)人的思想和行為規(guī)律，運(yùn)用各種激勵(lì)手段，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，挖掘人的內(nèi)在潛力。[注]：三不傷害原則：三不傷害就是指在生產(chǎn)工作中做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。 4. 三同時(shí)”的原則是指：新建、改建、擴(kuò)建工程和技術(shù)改造工程項(xiàng)目中，其勞動(dòng)安全衛(wèi)生設(shè)施必須與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用。5. 預(yù)防原理通過有效的管理和技術(shù)手段，減少和防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，這就是預(yù)防原理。[注]：事故的發(fā)生主要是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在同樣的時(shí)間同樣的地點(diǎn)發(fā)生重合，使能量逆流于人體，造成事故的發(fā)生。[舉例]：由于機(jī)床的旋轉(zhuǎn)部位外露而造成的工人的手被絞傷。而人的手靠近外露旋轉(zhuǎn)部位，是屬于人的不安全行為，只有是人的手伸進(jìn)了危險(xiǎn)部位、而設(shè)備本身的旋轉(zhuǎn)部位外露，事故才會(huì)發(fā)生。包括引起事故發(fā)生的不安全動(dòng)作；也包括應(yīng)該按照安全規(guī)程去做，而沒有去做的行為。不安全行為分下列幾類：１、操作錯(cuò)誤，忽視安全，忽視警告；２、造成安全裝置失效；３、使用不安全設(shè)備；４、手代替工具操作；５、物體（指成品、半成品、材料、工具、切屑等）存放不當(dāng)；６、冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場所；７、攀、坐不安全位置（如平臺(tái)護(hù)欄、汽車擋板等）；８、在起吊物下作業(yè)、停留；９、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作；有分散注意力行為；1在必須使用個(gè)人防護(hù)用品的作業(yè)或場合中，忽視其使用；1不安全裝束（如在有旋