小學四年級數學邏輯思維訓練題目-展示頁
2025-04-13 04:10本頁面
【正文】 數=[每邊人（或物）數1]4；每邊人（或物）數=四周人（或物）數247。★宇德教育小學四年級數學 培優(yōu)拔高典型問題 ★ 蔡老師 精編 方陣問題 培優(yōu)專項訓練學生排隊，士兵列隊，橫著排叫做行，則正好排成一個正方形，這種圖形就叫方隊，也叫做方陣（亦叫乘方問題）。方陣的基本特點是：① 方陣不論在哪一層，每邊上的人（或物），每邊上的人數就少2。4＋1。例1：有一條公路長900米，在公路的一側從頭到尾每隔10米栽一根電線桿，可栽多少根電線桿？分析：，所以電線桿的根數比分成的段數多1。10＝90（段）共需電線桿根數：90+1=91（根）練習與作業(yè)1. 四年級同學參加廣播體操比賽，要排列成每行11人，共11行的方陣。這個正方形苗圃的每邊要栽多少棵樹苗？4. 576人排成一個實心方陣，這個方陣每邊多少人？5. 棋子若干只，恰好可以排成每邊6只的正方形，棋子的總數是多少？棋子最外層有多少？6. 在大樓的正方形平頂四周裝彩燈，四個角都裝一盞，每邊裝25盞，四周共裝彩燈多少盞？巧求周長 培優(yōu)專項訓練我們已經會計算長方形和正方形的周長了，但對于一些不是長方形、正方形而是多邊形的圖形，怎樣求它的周長呢？可以把求多邊形的周長轉化為求長方形和正方形的周長。2. 下圖的周長可以看成一個長由＿＿個1厘米的小線段組成，寬由＿＿個1厘米的小線段成的長方形的周長，所以它的周長是＿＿＿厘米。①周長為＿＿厘米。也有這樣的題目，表面看來是一個算術或幾何問題，但在解決它們的過程中卻很少用到算術或幾何知識。這類問題我們稱它為邏輯推理。另有四個證人正在受到訊問?！?
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