人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納32218-展示頁
2025-04-13 03:16本頁面
【正文】 的數(shù)，注意中間的符號是加還是減） 注：當(dāng)問題里出現(xiàn)“大約”兩個(gè)字時(shí)，就需要估算。（千萬不要忘了寫退位點(diǎn)）估算：把一個(gè)接近整十整百的數(shù)看作整十整百來計(jì)算。（千萬不要忘了寫進(jìn)位1）2, 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí):①相同數(shù)位對齊(個(gè)位對個(gè)位，十位對十位) ②從個(gè)位減起。人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納一、100以內(nèi)的筆算加法和減法重點(diǎn)難點(diǎn)：不進(jìn)位加法；進(jìn)位加法；不退位減法；退位減法；“多幾”、“少幾”的應(yīng)用；連加、連減；加減混合；加減法的估算；知識點(diǎn)：1, 用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)： ①相同數(shù)位對齊(個(gè)位對個(gè)位，十位對十位) ②從個(gè)位加起。 ③如果個(gè)位滿10，向十位進(jìn)1。③如果個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位作10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。（注意≈）方法：個(gè)位小于5（1,2,3,4）的往下估，個(gè)位等于或大于5（6,7,8,9）的往上估，看成最為接近的整十或整百數(shù)。求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計(jì)算，用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。）多幾、少幾已知的問題。（搞清楚求的是大數(shù)還是小數(shù)或者是相差數(shù)）5130= 6035=5928= 10+13= 12+10=42+24=10+55= 25+66= 89+10=66+16=9985 = 8040=6541=71+11=68+26=6153=5348= 17+35= 8340=6157=7452= 35+46=18+12=8651= 22+60=列式計(jì)算：（易錯(cuò)題型）比29多17的數(shù)是多少？比78少26的數(shù)是多少？3，用豎式計(jì)算（有許多孩子不寫豎式，直接寫得數(shù),考試的時(shí)候這種情況是直接扣分的）45＋25＋40＝83－50－24＝50－14－18＝70－33＋27＝96－70＋26＝94－60＋14＝解決問題(1)二年級一班參加課外美術(shù)小組的有43人，參加音樂小組的人數(shù)比美術(shù)
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