八年級物理下冊彈力教學設計-展示頁
2025-04-13 02:10本頁面
【正文】 養(yǎng)理論聯系實際的能力，學會將理論應用于實踐、理論服務于實踐的能力。學情分析 本節(jié)課通過探究引導學生認識到彈性形變是物體的一種特性，進而自主彈力概念，通過用彈簧測力計的使用，讓學生自己歸納出使用彈簧測力計的方法和注意事項，教師可以適當引導，盡量學生邊思考邊操作，自己摸索，從中學到規(guī)律性的東西，因為在新的課程理念中，科學探究不僅是一種教學方式，一個教學內容，同事還是一種精神對未知事物的探索精神。教材地位分析 本章是在前一節(jié)學過力的一般知識的基礎上來研究力學中常見的彈力、重力和摩擦力，本章知識是學習后續(xù)知識以杠桿、滑輪、壓強、功、機械效率的基礎，因此本章是初中物理基礎的一章?！稄椓Α方虒W設計 教材依據人教版八年級物理下冊第七章力第二節(jié)彈力 設計思路 指導思想 物理學是一門以實驗為基礎的科學，團結協作是新課程的核心理念，觀察和測量是科學探究的基本技能，學習物理的基本方法。 設計理念 本節(jié)課設計理念是讓學生邊探究邊思考邊試著應用，因為學生在今后的工作和生活中遇到新器材。本節(jié)是學生第一次接觸具體類型的力──彈力，彈力也是一種很常見的力．教學實踐表明，彈力的概念難已概括的．通過本節(jié)課的
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