淺析在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)-展示頁(yè)
2025-04-13 01:20本頁(yè)面
【正文】 會(huì)積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考，以最簡(jiǎn)捷的方法獲取知識(shí)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們敢說(shuō)英語(yǔ)、愛說(shuō)英語(yǔ)，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感基礎(chǔ)。同時(shí)，教師的教學(xué)手段對(duì)提高學(xué)生的興趣也至關(guān)重要。教育心理學(xué)研究表明興趣是一種特殊的意識(shí)傾向，它表現(xiàn)在一個(gè)人力求接觸，研究和認(rèn)識(shí)各種事物，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)最活躍的成份，一般經(jīng)歷好奇—求知—愛好—入迷的過(guò)程，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他就會(huì)積極、主動(dòng)、心情愉快地學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，甚至有時(shí)會(huì)廢寢忘食，因此，濃厚的興趣是催化劑，是開發(fā)學(xué)生智力，提高成績(jī)的關(guān)鍵。心理學(xué)家布魯納更是強(qiáng)調(diào)指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣?！毙掠⒄Z(yǔ)課標(biāo)首先提出：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。這里所謂的態(tài)度和感覺指的就是學(xué)習(xí)的興趣?！睘槲覀兘沂玖艘粋€(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的道理，那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。 4. Create a relaxed and happy learning atmosphere關(guān)鍵詞：明確學(xué)習(xí)目的、形象化的教學(xué)手段、靈活的課堂設(shè)計(jì)、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣How to cultivate students39。 2. Visual teaching methods to stimulate classroom learning interest。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；；3. 靈活進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，采用多樣教法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；4. 營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 This article mainly from four aspects, this paper expounds the how to cultivate students39。.. . . ..山西師范大學(xué)繼續(xù)教育院畢業(yè)論文論文題目：《如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣》《How to cultivate students39。 interest in English》函 授 站： 專 業(yè)： 英語(yǔ) 級(jí) 別： 姓 名： 曲晶晶 學(xué) 號(hào)： 聯(lián)系地址： 大同市礦區(qū)新泉中學(xué) 聯(lián)系電話： 13935249131 電子郵箱： 23193059 指導(dǎo)教師： 標(biāo)題：如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣文章摘要：本文主要從四個(gè)方面闡述了“如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣”的一些個(gè)人觀點(diǎn)。 interest in English some personal views. 1. Clear learning objectives, stimulate interest in learning。 3. The flexible classroom design, USES the diverse teaching methods and means to stimulate students interest in English study。 interest in English中國(guó)的大教育家孔子的一句“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣，自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面，更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺。杜威也曾說(shuō)過(guò)：“要激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情景作為思維的開始階段?！边@充分說(shuō)明了興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力?！彪S著社會(huì)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深入，今天的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)不再像往日一樣，只是為了應(yīng)付一張?jiān)嚲淼膯“陀⒄Z(yǔ)。實(shí)踐證明：英語(yǔ)教師不僅要能說(shuō)流利的英語(yǔ)，還要會(huì)唱歌、跳舞、繪畫、善于表演，只有這樣我們才能自如、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用例如背順口溜、講故事、
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