綜合實踐趣味活動方案范文三篇-展示頁
2025-04-06 03:12本頁面
【正文】 具體的活動時間、地點、內(nèi)容。??出示一份研究方案，指導填寫。）??四、制定小組研究方案。??教師點撥：根據(jù)研究的方法和學生喜好，大致命名。??根據(jù)學生的意愿組成研究小組，選出研究組長，確立研究內(nèi)容。為了了解地更深入，我們需要分組合作進行。??三、組成研究小組。它出色的建筑更需要我們大家的保護。??你們想要更多地了解它嗎？都想知道哪些方面呀？學生交流。??東山的名勝古跡很多，東山的古村很多，其中最有代表性的要數(shù)陸巷古村了，它是中國歷史文化名村。??錄象播放：東山的名勝古跡。??教師：指導學生前期研究，關注進程，了解情況；制作課件。??【教學重點】??讓學生圍繞“陸巷古村”確定研究小課題，制定出具體的研究方法??【教學難點】??指導學生通過設計、討論等多種方式展開研究性學習。??激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的自豪感和熱愛之情。 ?? 綜合實踐趣味活動方案范文??【活動目標】??通過研究探討確立研究的主題，制定好研究的方案，分好研究小組，設計好具體的研究計劃。提到綜合實踐活動相信很多人都參加過吧，綜合實踐活動是尤其注重學生多樣化的實踐性的一種學習方式。下面是小編和大家分享的綜合實踐趣味活動方案范文三篇，提供參考，歡迎你的參閱。??學會設計具體研究方案，提高學生分析研究的綜合能力。??通過研究探討培養(yǎng)學生保護名勝古跡的自覺性。??【活動準備】??學生：游覽參觀陸巷古村，聽導游介紹陸巷古村的建筑特點，聽老人們講講陸巷古村的歷史，上網(wǎng)搜索陸巷古村的相關資料。??【活動主體】小學四年級學生??【活動流程】??一、欣賞導入，激發(fā)興趣。??你們喜歡這些名勝古跡嗎？你知道它們在哪里嗎？??二、確立研究的主題。??板書課題：陸巷古村。??教師引導歸納：??大家想得真不錯，陸巷古村作為中國歷史文化名村，自然環(huán)境優(yōu)美，景色十分迷人，人文景觀豐富，文化內(nèi)涵豐富；吸引了眾多游客。??板書：景色迷人，名人輩出，牌坊接踵，建筑藝術(shù)，知名度，保護。??這些都是我們想要了解的關于陸巷古村的事。以上幾個方面的研究，你對哪個感興趣？??交流。??討論組名。??（只要切合主題，尊重學生的命名。??我們怎么來進行研究呢？我們來制定一個合理的研究方案吧
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