秋季英語(yǔ)老師工作計(jì)劃精選5篇-展示頁(yè)
2025-04-06 01:08本頁(yè)面
【正文】 興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∮⒄Z(yǔ)老師工作計(jì)劃2 一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析 四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱?！ ∩钽暯樱撼跣〔俊安荒芡保枰胺龇沤Y(jié)合”。目前，小學(xué)人教版漢語(yǔ)教材還不能完全適合我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，還不能滿(mǎn)足這些學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴求。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色，在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解。我們多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí)，英語(yǔ)還需要強(qiáng)化，還需要入骨、入髓、入心。 四、進(jìn)一步研究上下銜接：英語(yǔ)銜接、漢語(yǔ)銜接、生活銜接 初小與幼兒園的銜接。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，感悟做人的真諦。繼續(xù)開(kāi)展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：（1）活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣；（2）活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認(rèn)出來(lái)的”。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班，并納入個(gè)性課管理。上好科普課，于第二周進(jìn)行。校本能力課全部納入課表管理。上好六門(mén)綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量；配合專(zhuān)業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課；教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統(tǒng)文化課?！ ∈庆柟绦１灸芰φn程，強(qiáng)化技能。 一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。真心愛(ài)學(xué)生，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生?！ ?jiān)持教師第一，敲打錘煉?！ ?jiān)持潛能第一，注重后勁。 堅(jiān)持英語(yǔ)第一，學(xué)用結(jié)合。盡早閱讀就是一切。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣?！ 《⒐ぷ骼砟睢 ?jiān)持情商第一，寓學(xué)于樂(lè)?！ r(shí)間就如白駒過(guò)隙般流逝，我們又將迎來(lái)新的一學(xué)期，新學(xué)期充滿(mǎn)新的喜悅、新的收獲，同時(shí)我們也需要提前規(guī)劃，好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編和大家分享的秋季英語(yǔ)老師工作計(jì)劃精選5篇，僅供參考，希望對(duì)您有幫助。 英語(yǔ)老師工作計(jì)劃1 一、整體目標(biāo) 堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色，突出教學(xué)中心，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌；團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺(jué)，高質(zhì)高效，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮。興趣是最好的教師。 堅(jiān)持閱讀第一，快樂(lè)高效。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習(xí)得。尊重兒童天性；賞識(shí)每一個(gè)孩子；開(kāi)發(fā)右腦資源；讓學(xué)生從小充滿(mǎn)靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。自醒的教師最自覺(jué)，自覺(jué)的教師最強(qiáng)大?！ ∪?、常規(guī)工作進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話(huà)創(chuàng)作（演說(shuō)課）、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益
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