【正文】 　　　　五、教改措施　　　　1認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。只要持之以恒，擁有多個詞匯畢竟不是高不可攀的。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文，兩者輪流進行。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力?！　　　《?、情況分析　　　　本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習中的一大挑戰(zhàn)。　　　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　　　∮⒄Z銜接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。　　　　堅持閱讀第一，快樂高效?！　　　猿譂撃艿谝?，注重后勁。上好科普課，于第二周進行。目前，小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發(fā)展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求?！　　　∷摹⒔滩闹攸c難點　　　　能按四會、三會的要求掌握所學單詞。同時對學生進行語法專項技巧的指導。資料采用《世紀金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。　　　　六、奮斗目標　　　　希望通過一年系統(tǒng)地學習和復(fù)習，力爭完成上級下達的指標任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分 鐘活動等。其他大部分學生屬于中間層次，雖然不太吵，但學習情況依然很不理想，還是存在很多不想學不愿學的情況?！　　　《?、力爭達到的目標：　　　　本學期這兩個班級的成績爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。高中生應(yīng)有的習慣和方法主要包括：　　　　（1）學會查英語詞典并勤查詞典；　　　?。?）堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；　　　?。?）利用每天的零碎時間反復(fù)多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法；　　　?。?）學會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過某例句總結(jié)出某詞的用法） ；　　　?。?）養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧；　　　　（6）堅持預(yù)習，學會看書；　　　?。?）積極思考、大膽質(zhì)疑；　　　?。?）學會記筆記和整理筆記。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。主要讓學生自己分析，老師從旁指導。　　　　通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。所以教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：（1）活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習慣；（2）活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務(wù)，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。　　　　一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。　　時間就如白駒過