【摘要】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案 《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案 ,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。 2.《中華人民共和國職業(yè)...
2024-11-16 03:35
【摘要】1專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程題目集錦整理:邢德智(產(chǎn)業(yè)化)(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。3.(知識經(jīng)濟)的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重
2024-11-08 14:03
【摘要】(2020年度)整理的部分考試題1.()就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。(單選1分)[A]消極形態(tài)[B]自卑感[C]自負心理[D]缺陷2.()是指一個人尚待開發(fā)的智力的總稱。(單選1分)[A]
2024-11-04 16:54
【摘要】,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程2.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):愛因斯坦相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子計算機的發(fā)明和控制論、信
2024-10-24 21:47
【摘要】,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程試題及答案1.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程2.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填
2024-10-25 18:53
【摘要】1、打開Word文檔——專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程考試題庫(全),待命;2、看“網(wǎng)上學(xué)習(xí)說明”,用搜狗瀏覽器打開在線考試網(wǎng)址,參加考試,復(fù)制題目的大部分內(nèi)容(網(wǎng)上說只有此款瀏覽器可以復(fù)制題目的文字)3、回到Word,同時按Ctrl+F,打開查找對話框,右鍵"粘貼"題目文字,點擊“查找下一處”;如果顯示沒找到
2024-10-26 15:49
2024-10-25 21:35
【摘要】1.專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得的(智力)成果。(填空)2.有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟步入并適應(yīng)知識經(jīng)濟的(基礎(chǔ))與保障。(填空)3.潛能是(儲藏)在每一個人身上的尚未被(釋放)出來的各類能量。(填空)4.消極心態(tài)的特點是悲觀、(失望)、自卑、(欺騙)等。(填空)
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案1.隨著社會分工的細化和高度產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則,對我國社會職業(yè)進行了科學(xué)劃分和歸類。3._知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智
2024-10-26 10:14
【摘要】HOMEPAG.penigofthcmay'sxr,vluINTRwkdb10Wq-omakethefolwingpoints:theroomtemperaturebetweenrelativehumiditymaintainedat30%-55%,and7daysaweek,24hoursadayi
2024-10-24 21:40
【摘要】20?世紀自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立;分子生物學(xué)。?(填空?)??FillBlank2.知識經(jīng)濟_的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重要因素的經(jīng)濟時代。(填空
2025-07-07 01:35
【摘要】1專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程一、單選題B1、被稱為科學(xué)幻想之父的是(儒勒?凡爾納)。2、把系統(tǒng)劃分為無機系統(tǒng)、有機系統(tǒng)和社會系統(tǒng),這種劃分的依據(jù)標準是(按照系統(tǒng)的自然發(fā)展層次)。C3、創(chuàng)新性思維的根本品性是指(超越性)。S4、首次提出創(chuàng)新的概念的學(xué)者是(熊彼特)。5、所提出的思維創(chuàng)新過程
2024-10-31 16:02
【摘要】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作輯乙泥宜影瀾媳
2024-10-25 21:09
【摘要】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作銅磕或柳幀股堪
2024-10-25 17:06
【摘要】從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程10.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):愛因斯坦相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子