繼續(xù)教育練習(xí)(專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程)[1]-展示頁
2024-10-31 16:02本頁面
【正文】 系，一個(gè)良好的心理素質(zhì)主要包括 (意志；開拓；自信；激情；不迷信權(quán)威 )。 2所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性的學(xué)者是（ 沃拉斯 ） Z 2在創(chuàng)造過程中，下列屬于創(chuàng)造的核心的是 (產(chǎn)生新想法或新方案 ) 2 2最具有代表性的，也是最重要的創(chuàng)新應(yīng)是 (知識創(chuàng)新 )。 2下列基本要素或能力是智力的核心的是 (思維力 )。 2下列不屬于發(fā)散思維的特點(diǎn)的是 (單維性 )。 1下列不屬于邏輯式創(chuàng)新思維方式的是 (想象和聯(lián)想 )。 1下列屬于創(chuàng)新者運(yùn)用系統(tǒng)思維方式的核心步驟的是 (創(chuàng)新系統(tǒng)思維評估 )。 1下列屬于情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力的是 (正確地識別、評價(jià)和表達(dá)自己的情緒能力 )。 1下列屬于大型綜合創(chuàng)新性活動中最常見的思維方法的是 (多向發(fā)散思維 )。 X 下列屬于靈感思維最顯著的功能的是 (突創(chuàng)功能 )。 “未來的帝國是頭腦的帝國。 提出了“整體大于部分之和”的著名論點(diǎn)的學(xué)者是 (亞里士多德 )。 所提出的思維創(chuàng)新過程最具有代表性的學(xué)者是指 (沃拉斯 )。 C 創(chuàng)新性思維的根本品性是指 (超越性 )。 1 專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程 一、單選題 B 被稱為科學(xué)幻想之父的是 (儒勒 ?凡爾納 )。 把系統(tǒng)劃分為無機(jī)系統(tǒng)、有機(jī)系統(tǒng)和社會系統(tǒng)，這種劃分的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是 (按照系統(tǒng)的自然發(fā)展層次 )。 S 首次提出創(chuàng)新的概念的學(xué)者是 (熊彼特 )。 T 提出了新的智力結(jié)構(gòu)學(xué)說的是 (施萊辛格和格特曼 )。 W 我國古代勞動人民發(fā)現(xiàn)了“大 敦穴”，其主要方法是 (共變法 )。”這句話的提出者是 (丘吉爾 )。 1下列屬于創(chuàng)新思維中最基本、最普遍的方式方法的是 (發(fā)散思維 ) 1下列屬于技術(shù)創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的最核心環(huán)節(jié)的是 (模仿創(chuàng)新 )。 1下列屬于發(fā)散思維的第一層次的是 (流暢性 )。 1下列屬于堅(jiān)持創(chuàng)造出成果的根本保障的是 (創(chuàng)造人格 )。 1下
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