關(guān)心他人團(tuán)結(jié)合作結(jié)題報(bào)告-展示頁(yè)
2025-04-05 01:04本頁(yè)面
【正文】 話，那么這些知識(shí)和技能都是無用的,這種教育都是失敗的。近年來,國(guó)內(nèi)外關(guān)于小學(xué)生合作學(xué)習(xí)方面的報(bào)道較多, 江蘇省南通市教學(xué)研究室的丁錦華提出：在我國(guó),學(xué)生缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和技能的問題比較普遍，必須注重學(xué)科教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究?，F(xiàn)代教育觀認(rèn)為，未來社會(huì)需要的是開拓型,創(chuàng)新型人才；未來社會(huì)是倡導(dǎo)協(xié)作,共享、互助的個(gè)性化世界。（二）課題研究的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)課題研究的理論依據(jù)馬克思主義實(shí)踐論和認(rèn)識(shí)論關(guān)于人的實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng),能動(dòng)特點(diǎn)的思想,將實(shí)踐觀點(diǎn)引入作為文化心理的德育,從而將德育過程作為知,情、意、行相統(tǒng)一的過程。據(jù)調(diào)查，每個(gè)孩子的父母都知道孩子的生日，可是知道父母生日的孩子卻寥寥無幾。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，飯來張口，衣來伸手，在家里嬌生慣養(yǎng)，有些孩子不懂得尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母；因?yàn)樗麄冊(cè)诩依餂]有兄弟姐妹，所以缺乏兒童之間相互關(guān)心、愛護(hù)、合作的條件。 一、課題的提出（一）課題研究的背景學(xué)生的關(guān)心他人、合作精神，是青少年德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)心、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡?！杜囵B(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、合作意識(shí)的探究》課題研究成果報(bào)告當(dāng)今社會(huì)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新，競(jìng)爭(zhēng)日趨緊張激烈，社會(huì)需求越來越多樣化，使人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。因此，開展本課題的研究，對(duì)提高我校培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的。也是在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中一個(gè)重要的非智力因素，而此種因素也將在學(xué)生的人生之路產(chǎn)生重要的作用。同時(shí)大多數(shù)的孩子還因?yàn)榘职?、媽媽常年打工在外的緣故，多是由爺爺奶奶帶大的，爺爺奶奶因?yàn)樽约盒r(shí)候吃過苦、挨過餓，所以對(duì)孩子關(guān)愛有加，多數(shù)人還強(qiáng)調(diào)再苦不能苦孩子，只要是孩子說的，就會(huì)盡最大力量去滿足，由此，許多孩子成了家里名副其實(shí)的“小皇帝”“小公主”，只知道收獲關(guān)愛，不懂得付出。因此，從孩子的健康成長(zhǎng)出發(fā)，培養(yǎng)孩子的合作精神，更凸現(xiàn)其深遠(yuǎn)的意義，也是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的重要因素?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的若干意見》指出：必須站在歷史的角度,以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識(shí)新時(shí)期德育工作的重要性。因此,把團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念引入教學(xué)系統(tǒng),不僅是為了順應(yīng)教育社會(huì)化和培養(yǎng)社會(huì)所需人才的需要，而且是為了更好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育理念。浙江大學(xué)教育系副主任盛群力教授對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的策略,技能等方面作了多方闡述,許多教育家,優(yōu)秀教師也在這方面作了實(shí)踐和探討。實(shí)踐依據(jù) 中國(guó)有句古話：人心齊，泰山移。我們只有關(guān)心他人，與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。其于以上原因，我們確立本課題。本課題研究的著眼點(diǎn)是充分發(fā)揮學(xué)生在德育活動(dòng)中的如何與人協(xié)作完成事情，從而提高學(xué)生在未來社會(huì)中學(xué)會(huì)與人合作的人際交往能力，形成良好的價(jià)值觀念，適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。通過本課題的研究，尋求學(xué)校在德育工作中的新思路、新發(fā)展、新突破，探索中小學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作教育的實(shí)施內(nèi)容、策略、途徑、方法等，進(jìn)一步整合學(xué)校、家庭和社區(qū)三方的教育力量，探索新形勢(shì)下學(xué)校、家庭和社會(huì)德育的運(yùn)作模式和操作策略，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。從這個(gè)意義上講，此項(xiàng)課題具有創(chuàng)新性
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1