【摘要】公共管理學(xué)概論第一講主講人:張創(chuàng)新公共管理學(xué)概論第十一章公共部門績(jī)效管理案例:政府和船主的博弈?18世紀(jì)末期,英國(guó)政府決定把犯了罪的英國(guó)人統(tǒng)統(tǒng)發(fā)配到澳洲去。?由一些私人船主承包從英國(guó)往澳洲大規(guī)模地運(yùn)送犯人的工作。英國(guó)政府實(shí)行的辦法是以上船的犯人數(shù)支付船主費(fèi)用。當(dāng)時(shí)那些運(yùn)送犯
2025-01-20 18:58
【摘要】公共管理學(xué)概論第一講主講人:韓艷麗公共管理學(xué)概論第一講主講教師:韓艷麗學(xué)時(shí):48公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)意義1.從公共管理學(xué)本身的學(xué)科屬性來(lái)看一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科2.從當(dāng)前我國(guó)公共管理的實(shí)踐背景來(lái)看政府改革與創(chuàng)新
2024-08-16 12:35
【摘要】第一章思考題1、什么是項(xiàng)目?項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)有什么區(qū)別?2、請(qǐng)檢查你自己的學(xué)習(xí)生活,舉出一些可以當(dāng)做項(xiàng)目來(lái)做的事情,并說(shuō)明為什么要當(dāng)做項(xiàng)目來(lái)做?3、什么是項(xiàng)目管理?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言,從多個(gè)角度和層面加以討論。第二章思考題1、什么是項(xiàng)目周期?并請(qǐng)舉例說(shuō)明進(jìn)行階段劃分的重要性。(1)項(xiàng)目周期是指從項(xiàng)目開始到結(jié)束的全過(guò)程,開始階段對(duì)資源的需求逐漸增
2025-01-18 15:13
【摘要】第一篇:管理學(xué)原理思考題 管理學(xué)原理思考題 第一章管理與管理學(xué) 1、如果存在管理基本理理念,你如何針對(duì)這一點(diǎn)設(shè)問(wèn)昵? 2、科學(xué)管理之父泰勒認(rèn)為,管理是“確切地知道你要?jiǎng)e人支干什么,并他用最好的...
2024-10-29 04:38
【摘要】公管102班學(xué)號(hào):201000708058公共管理學(xué)知識(shí)匯總:大綱:第一章:緒論第一節(jié):公共管理成為獨(dú)立學(xué)科的內(nèi)在依據(jù)第二節(jié):公共管理學(xué)是時(shí)代的產(chǎn)物第三節(jié):公共管理學(xué)的內(nèi)涵與研究方法第四節(jié):公共管理學(xué)于中國(guó)的發(fā)展上篇公共管理學(xué)基礎(chǔ)公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展公共管理的主體公共管理職能公共管理的過(guò)程公共管理的績(jī)效公共管理的責(zé)任與監(jiān)控
2024-08-19 14:26
【摘要】《公共管理學(xué)概論》作業(yè)一一、填空題1、公共物品或服務(wù)是指具有_效用的不可分割性_____、消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和收益的非排他性等特性的產(chǎn)品。2、公共管理學(xué)就是研究__公共管理活動(dòng)_規(guī)律的學(xué)科,它是在__公共行政學(xué)_的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。3、“新公共管理學(xué)”,在20世紀(jì)80年代英國(guó)和美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生,并迅速擴(kuò)展到西方各國(guó)。4、政府職能的演變大致經(jīng)歷了限制政府干預(yù)、主張政府干預(yù)
2025-07-06 23:31
【摘要】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請(qǐng)分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來(lái)看,一般來(lái)說(shuō)授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說(shuō)應(yīng)該是教師的客戶。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對(duì)于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評(píng)價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2024-12-27 21:02
【摘要】《質(zhì)量管理學(xué)》課后思考題答案第1章思考題1.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)在ISO/FDISO9000:2000中,把質(zhì)量定義為“一組固有特性滿足要求的程度”。上述定義可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解:(1)質(zhì)量是以產(chǎn)品、體系或過(guò)程作為載體的。定義中“固有的”是指在某事或某物中本來(lái)就有的,尤其是那種永久的特性?!疤匦浴笔侵浮翱蓞^(qū)分的特征”,它可以是固有的或賦予的,定性的或定量的。有各種類別的
2025-04-04 04:11
【摘要】《地籍管理學(xué)》復(fù)習(xí)思考題一、不定項(xiàng)選擇題不定項(xiàng)選擇題答案《全國(guó)土地分類體系》規(guī)定的一級(jí)分類是()A.農(nóng)用地B.建設(shè)用地C.未利用地D.水域用地ABC15號(hào)宗地與16號(hào)宗地合并,則合并后的編號(hào)應(yīng)該是()A.15B.15-1
2025-05-26 08:38
【摘要】1《公共管理學(xué)概論》復(fù)習(xí)資料一、填空題:1、公共物品或服務(wù)是指具有效用的不可分割性、消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益的非排他等特性的產(chǎn)品。2、公共管理學(xué)就是一門研究公共管理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科,它是在公共行政學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。3、“新公共管理學(xué)”,在20世紀(jì)80年代英國(guó)和美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生,并迅速擴(kuò)展到西方各國(guó)。4、威爾遜在其《行政之研究》一文中提出了著名的
2024-12-28 08:46
【摘要】《公共管理學(xué)》自測(cè)練習(xí)一一、填空題__________運(yùn)用公共權(quán)力,為實(shí)現(xiàn)公共利益,對(duì)______________進(jìn)行管理的社會(huì)活動(dòng)。、系統(tǒng)分析方法、______________方法和______________方法。______________,進(jìn)行______________管理的組織和個(gè)人。______________存在本質(zhì)上的缺失,
2025-04-23 23:45
【摘要】一、填空題:1、公共物品或服務(wù)是指具有效用的不可分割性、消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益的非排他等特性的產(chǎn)品。2、公共管理學(xué)就是一門研究公共管理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科,它是在公共行政學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。3、“新公共管理學(xué)”,在20世紀(jì)80年代英國(guó)和美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生,并迅速擴(kuò)展到西方各國(guó)。4、威爾遜在其《行政之研究》一文中提出了著名的主張政治與
2024-12-27 08:57
【摘要】1《公共管理學(xué)概論》復(fù)習(xí)資料一、填空題:1、公共物品或服務(wù)是指具有效用的不可分割性、消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益的非排他等特性的產(chǎn)品。2、公共管理學(xué)就是一門研究公共管理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科,它是在公共行政學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。3、“新公共管理學(xué)”,在20世紀(jì)80年代英國(guó)和美國(guó)應(yīng)運(yùn)而生,并迅速擴(kuò)展到西方各國(guó)。4、威爾遜在其《行政之研究》一文中
2024-12-28 13:06
【摘要】第一篇:管理學(xué)復(fù)習(xí)思考題 2017-2018-1管理學(xué)復(fù)習(xí)思考題 一、單項(xiàng)選擇題 1.()職能是其他管理職能賴以有效發(fā)揮的基礎(chǔ)。 A.決策 B.信息 C.控制 D.創(chuàng)新 2.管理者出席...
2024-11-14 22:04
【摘要】關(guān)于開設(shè)《公共管理學(xué)》課程的思考與探索西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院朱正威3/28/2023公共政策與管理學(xué)院百年老校的新學(xué)科公共政策與管理學(xué)院2023年4月,我們?cè)诠芾砜茖W(xué)與工程、公共管理兩個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)上組建的學(xué)院公共政策與管理學(xué)院,由我國(guó)著名人口經(jīng)濟(jì)學(xué)家、全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)蔣正
2025-01-10 10:50