標(biāo)題的含義與作用配套練習(xí)學(xué)生-展示頁(yè)
2025-04-04 01:51本頁(yè)面
【正文】 得剛強(qiáng)，才是對(duì)母親最大的孝?！ ? （15）這世界上有一種孝，就是努力走好自己人生的路?！ ? （14）這么多年過(guò)來(lái)了，盡管母親不在自己的身邊，但我仿佛感到她一直就在自己的身邊，她的一雙眼睛一直在緊緊地盯著我腳下所走過(guò)的路，使我絲毫地不敢懈怠和放縱，生怕自己一招不慎，走錯(cuò)了路，腳下沾上了不該有的流沙。孩提時(shí)的那一幕，像電影蒙太奇，又在眼前浮現(xiàn)真真切切，恍如昨日。 （11）我開(kāi)始不明就里，問(wèn)道：“媽?zhuān)诳词裁茨?？” ? （12）母親認(rèn)真地說(shuō)道：“我在看你腳上的流沙，看你是否走錯(cuò)了道，沾上了不該粘上的流沙。少年時(shí)，大家在一起的許多時(shí)光，都已淡忘、模糊了，但課堂上偶爾說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事，竟然讓同學(xué)們記了幾十年，甚至觸景生情，思緒萬(wàn)千，不能不令人感慨萬(wàn)千，心如潮涌…… （10）長(zhǎng)大了，我離開(kāi)母親，到過(guò)許多地方，并在很遠(yuǎn)的城里安了家。他們說(shuō)，這么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他們就會(huì)想起我，想起我說(shuō)過(guò)的那個(gè)故事。聽(tīng)到老師的夸贊，我心里充滿了自豪和甜蜜?！?（7）我將那個(gè)鞋上粘有流沙的故事說(shuō)給了老師聽(tīng)?！?（6） 一次，老師讓同學(xué)們用“沙”這個(gè)字組詞，班上同學(xué)大都組成了沙漠、沙發(fā)、沙子、沙灘、沙地……只有我一個(gè)組成了“流沙”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)課本上還沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)詞。那一刻，我感到母親好聰明，甚至好偉大。流沙，就是一個(gè)人的足跡，也是一個(gè)人的人生?！?（4）母親走了過(guò)來(lái)，拿來(lái)一雙干凈的鞋，讓我將腳上的鞋換下來(lái)?！薄?（3）母親鏗鏘有力的一句話，嚇得我趕忙低下頭看著自己的腳下，這一看，不禁令我大吃一驚，只見(jiàn)兩只鞋邊粘上了點(diǎn)點(diǎn)粒粒的沙子，沒(méi)想到，這粘在鞋上的沙子，竟成了無(wú)可抵賴的證據(jù)。標(biāo)題的含義與作用 班別： 姓名：一、明確答題方法1. 標(biāo)題的含義① ② ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 二、實(shí)戰(zhàn)演練腳下的流沙（1）放學(xué)回到家，母親在院子里看到我回來(lái)了，抬頭看了看我，皺起了眉頭，說(shuō)道：“怎么，放學(xué)后又到小河邊玩去啦？” （2）我心中慌亂地趕忙回答道：“沒(méi)有啊，一放學(xué)我就回來(lái)了?！蹦赣H聽(tīng)了，臉一下子拉下來(lái)了，她有些生氣地說(shuō)道：“你撒謊，你腳下的流沙告訴了我，你到小河邊玩耍去了。我無(wú)話可說(shuō)，只好羞愧地低下了頭。母親將那雙鞋拿到水池邊，邊洗刷鞋上的流沙，邊說(shuō)道：“腳踩到哪兒，流沙就跟到哪兒，即使細(xì)小到你眼睛看不見(jiàn)，但別人也能看得見(jiàn)?！薄?（5）我驚訝地望著母親，沒(méi)想到，我那沒(méi)有多少文化的母親，竟說(shuō)出了這么富有詩(shī)意的話來(lái)。那是在我七八歲的時(shí)候，第一次聽(tīng)到流沙這個(gè)詞，原來(lái)流沙無(wú)處不在，無(wú)處不有，它就像影子一樣，如影隨形，伴隨在人的腳下。老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)這個(gè)詞組得好，并問(wèn)我是怎么知道這個(gè)詞的。老師夸我有一個(gè)十分聰明的媽媽。（8）二十多年后，當(dāng)年的同學(xué)聚會(huì)，許多同學(xué)還向我說(shuō)起那個(gè)我在班上說(shuō)過(guò)的流沙的故事。 （9）我聽(tīng)了，一下子感動(dòng)莫名，眼睛一下子濕潤(rùn)了。每次回家，母親看到我，總是先低下頭，看我腳上的鞋?！? （13）母親輕輕的一句話，驚出了我一身冷汗。我下意識(shí)地在努力檢索自己所走過(guò)的路，心中隱隱地有些忐忑和不安。母親說(shuō)得對(duì)，人走到哪兒，流沙就跟到哪兒，無(wú)論自己行走的多么隱蔽，都隱藏不了腳下的流沙?？梢云椒?、可以尋常、可以貧窮，但絕不能走錯(cuò)了人生的路。 “腳下的流沙”的含義？
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