【正文】 （D）6（ ）。（A）社會認(rèn)知 （B）社會心理（C）社會行為 （D）社會影響（ ）。（A）知覺 （B）思維萌芽（C）思維 （D）意識（ ）。（A）不管是誰，都會舉報（B）只舉報劉某，不舉報張某（C）考慮到如果舉報了劉某就會牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來（D）私下勸說張某下不為例第二部分 理論知識一、單項選擇題（第26～125題,共100道題，每題1分，共60分。一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個同事劉某把公司下腳料運到廢品收購站變賣，顯然，種種跡象表明他們是偷著干的。如果你要放煙花爆竹，到燃放點你就需要走很長一段路程，你會（ ）。（A）不管給出什么條件，自己都不會同意加班（B）法律規(guī)定春節(jié)加班需支付三倍工資，只要達(dá)到這個條件就可以加班（C）公司要給出更高條件，自己才考慮是否加班（D）不管怎樣都不樂意加班，但最終還是會去，你對自己所從事工作的認(rèn)識是（ ）。，他邀請你吃飯并要你透露一些你公司的發(fā)展戰(zhàn)略，你會（ ）。（C） 轉(zhuǎn)而給別的公司提建議。（A） 以后不再提建議了。（D） 不離開，但會把自己的技術(shù)發(fā)明賣出去。（B） 人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會離開。這時，在另一家企業(yè)供職的一個好友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來發(fā)明的新技術(shù)就會給你高薪，你會（ ）。（A）動員同事討薪 （B）離開公司（C）忍受一段時間再說 （D）怠工⒚如果你在業(yè)余時間搞出一項技術(shù)發(fā)明，該項發(fā)明與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。（A）贊同并積極參與其中 （B）反對并盡力遠(yuǎn)離他們（C）觀望，聽其言但不參與 （D）向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映⒙由于受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導(dǎo)致員工工資降低，你的工資除去生活費用外己所剩無幾?！粽堅诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。（D） 努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位服務(wù)。（B） 做好離職前的工作交接。⒗從業(yè)人員在選擇離職時，關(guān)于離職信用的基本要求是（ ）。（C） 能夠使個人價值融入到集體價值之中。（A） 具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來做。（A）愛護(hù)公物 （B）節(jié)約資源（C）艱苦奮斗 （D）計較得失⒕職業(yè)道德規(guī)范——“合作”的特征包括（ ）。（A）譴責(zé)功能 （B）導(dǎo)向功能（C）整合功能 （D）激勵功能⒓從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是（ ）。（A）自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一 （B）階級性與人民性相統(tǒng)一（C）先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一 （D）物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一⒑從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“公道”的基本要求是（ ）。（D） 歐洲企業(yè)對中國人求職具有歧視傾向。（B） 這名中國留學(xué)生怨不得別人，是他自己運氣不好。看過這則信息，你對該生求職失敗的感受是（ ）。（A）恭敬地對待工作 （B）開展工作時保持靜心（C）尊敬領(lǐng)導(dǎo) （D）堅持人格平等⒏某中國留學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。（D） 可采取多種手段推動實施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性。（B） 企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)首先規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性。（A）集體主義 （B）個人主義（C）實用主義 （D）功利主義⒍下列說法中，反映了職業(yè)道德特征的是（ ）。（A）國際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化 （B）標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長期化（C）合同化、法制化、終身化 （D）標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化⒋下列選項中，屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是（ ）。（A）法律要求 （B）行為準(zhǔn)則（C）風(fēng)俗習(xí)慣 （D）官方意志⒉根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的規(guī)定，下列說法中正確的（　　　?。！?錯選、少選、多選，則該題均不得分。 職業(yè)道德（1～25題，共25道題）一、 職業(yè)首先基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：◆ 該部分均為選擇題，每題均有四個備選題，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。2010年5月心理咨詢師考試三級理論試題第一部分◆ 請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。㈠單項選擇題（第1～8題）⒈職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的（ ）。（A） 要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容（B） 要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)（C） 要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素（D） 要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)⒊對從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（　　　　?。?。（A）以人為本 （B）誠實守信（C）榮辱與共 （D）寬容和諧⒌社會主義道德的基本原則是（ ）。（A） 適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性。（C） 多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性。⒎孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為（ ）。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時有三次逃票記錄，于是拒絕錄用。（A） 德國企業(yè)在招聘人員時，要求過于嚴(yán)格。（C） 誠信是做人做事的根本，不管有無監(jiān)督。㈡多項選擇題（第9～16題）⒐社會主義職業(yè)道德的特征是（ ）。（A）公私分明 （B）因人制宜（C）堅持原則 （D）追求真理⒒職業(yè)道德的具體功能包括（ ）。（A）學(xué)習(xí)崗位規(guī)則 （B）創(chuàng)新操作規(guī)程（C）遵守行業(yè)規(guī)范 （D）嚴(yán)守法律法規(guī)⒔從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“節(jié)約”的基本要求是（ ）。（A）唯利性 （B）互利性（C）平等性 （D）社會性⒖職業(yè)道德規(guī)范——“奉獻(xiàn)”對實現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于（ ）。（B） 對工作積極主動，總會遇成才的機(jī)遇。（D） 能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境。（A） 按照合同規(guī)定離職。（C） 保守離職單位的商業(yè)秘密。二、職業(yè)首先基礎(chǔ)理論與知識部分（第17～25題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選題，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。⒘工作中，經(jīng)常有同事對企業(yè)管理說風(fēng)諒話，這時你會（ ）。如果你所在企業(yè)是一家私營企業(yè)，你會（ ）。你想把技術(shù)發(fā)明賣給公司，但是公司沒有接受。（A） 技術(shù)是自己在業(yè)余時間搞出來的，可以考慮加盟。（C） 先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去發(fā)展。⒛你善于研究市場，但你所提出的拓展市場的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過，你會（ ）。（B） 不再投入那么多的精力研究了。（D） 依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會改變方式。（A）給他講一些無關(guān)緊要的信息 （B）給他一份完整的資料（C）少透露一點給他 （D）講點別的話題，但不會涉及企業(yè)戰(zhàn)略，人們都盼望回家過年，這時，公司來了一項緊急任務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)征求大家加班的條件，你的態(tài)度是（ ）。（A）正是因為就業(yè)形勢不好，才屈尊在此工作（B）因為就業(yè)形勢不好，感到自己有這樣一份工作不容易（C）不管就業(yè)形勢好壞，干什么就得把它干好（D）等就業(yè)形勢好了，再考慮找新的工作，城市管理部門設(shè)置了煙花爆竹燃放點，然而，部分居民并沒有按照規(guī)定在燃放點內(nèi)進(jìn)行燃放，管理部門也難以有效管理。（A）認(rèn)為禁止燃放的規(guī)定不合理，自己想怎么放，就怎么放（B）按照規(guī)定進(jìn)行燃放（C）只要管理人員管不了，可以少燃放一點（D）只是觀看別人燃放。你平時不喜歡劉某，這時你會（ ）。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢福堅诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑），說明它們的心理發(fā)展到了（ ）階段。（A）錐體細(xì)胞 （B）雙極細(xì)胞（C）桿體細(xì)胞 （D）水平細(xì)胞（ ）和社會意識的學(xué)科。（A）角色不清 （B）角色失?。–）角色中斷 （D）角色沖突（ ）個階段。（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么” （B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣” （D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（ ）。（A）思維內(nèi)容 （B）思維邏輯（C）思維聯(lián)想 （D）思維定勢（ ）。（A）普通常模 （B）特殊常模（C）一般常模 （D）發(fā)展常模，就是達(dá)到（ ）的目的。（A）在社會、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題（B）由于人格重建帶來的問題（C）因工作滿意度下降而煩惱（D）容易陷入對過去的回憶（ ）。（A）不知所措 （B）遺漏細(xì)節(jié)（C）過度關(guān)注 （D）思路清晰（ ）。（A）增強(qiáng)焦慮情緒（B）對自我暴露的服從（C）展示焦慮情緒（D）對自我暴露的抵抗（ ）。（A）80秒　　　　?。˙）90秒（C）100秒 （D）120秒，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（ ）。（A）發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài) （B）焦慮癥狀評定（C）確診抑郁狀態(tài) （D）恐怖癥狀評定（ ）。（A）表達(dá)性失語癥 （B）失讀癥（C）接受性失語癥 （D）失寫癥（ ）。（A）哲學(xué)思辨階段 （B）學(xué)派階段（C）實證分析階段 （D）經(jīng)驗描述階段50.“性別”表示（ ）。（A）近因效應(yīng) （B）首因效應(yīng)（C）光環(huán)效應(yīng) （D）刻板效應(yīng)（ ）。（A）新行為主義 （B）認(rèn)知心理學(xué)（C）發(fā)生認(rèn)識論 （D）精神分析論，這是（ ）。（A）算術(shù)級數(shù)關(guān)系 （B）有顯著相關(guān)（C）幾何級數(shù)關(guān)系 （D）無顯著相關(guān)，叫做（ ）。（A）Z分?jǐn)?shù) （B）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（C）T分?jǐn)?shù) （D）離差智商（ ）。（A）個案法 （B）測驗法（C）實驗法 （D）調(diào)查法“真誠不等于說實話”的正確理解是（ ）。（A）讓求助者掌握具體的解決問題的方法（B）讓求助者學(xué)會具體的行為技術(shù)（C）讓求助者從具體小事入手完善自己（D）通過討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相（ ）。（A）算術(shù) （B）數(shù)學(xué)符號（C）相似性 （D）數(shù)字廣度（ ）編制的客觀化測驗（A）因素分析法 （B）總加評定法（C）經(jīng)驗效標(biāo)法 （D）理論推演法（ ）級評分（A）2 （B）3（C）4 （D）5，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（ ）。（A）潛意識 （B）無意識（C）前意識 （D）特殊意識，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（ ）。（A）交換原則 （B）平等原則（C）強(qiáng)化原則 （D）相互原則，反映在（ ）。（A）控制點 （B）三維（C）可控性 （D）平衡（ ）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）邏輯形象思維（ ）。（A）行為反應(yīng)程度 （B）情緒化癥狀（C）錯誤認(rèn)知程度 （D）軀