小學(xué)教師備課管理制度與要求-展示頁
2025-04-02 03:21本頁面
【正文】 “一課一得”。5．認(rèn)真寫好教學(xué)反思。4.”（每次上課后填寫）（8）認(rèn)真寫好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、單元練習(xí)分析的教案。即要求分課時備，每課時要有獨(dú)立的教學(xué)目標(biāo)和完整的教學(xué)過程。（5）注重習(xí)題的開發(fā)和利用。有課題內(nèi)容、三維教學(xué)目標(biāo)（；；）、重點(diǎn)難點(diǎn)、教材分析、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、教學(xué)過程（有對突破重點(diǎn)難點(diǎn)的預(yù)設(shè)）、習(xí)題設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等內(nèi)容。(具體見各學(xué)科教研員要求)（2）單元備課要有教材分析、單元的主題目標(biāo)、單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、單元的課時安排。3．備課要求格式規(guī)范，工整規(guī)范地書寫。2．了解教學(xué)對象。一．備課要求1．鉆研課標(biāo)和教材。為使廣大教師對備課的具體要求（包括電子備課的格式與管理）有明確地了解，并致力于鉆研教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)備課管理制度與要求備好課是教師上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此每位教師必須要認(rèn)真?zhèn)湔n，將備課放在教學(xué)環(huán)節(jié)管理的首要位置。學(xué)?，F(xiàn)制定《馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)教師備課管理制度》。要認(rèn)真鉆研任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)任務(wù)，教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在了解小學(xué)本學(xué)科全程教材的前提下，深入鉆研本學(xué)年所教的教材，以及它在整個小學(xué)教
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