小學教師管理制度范文3篇-展示頁
2024-09-02 14:16本頁面
【正文】 1作業(yè)批改。學生作業(yè)量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。 作業(yè)布置。教師課前必須寫好教案。 備課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習慣，聽課后要及時跟授課老師交流。力求 “ 三多 ” ：多采用直觀教學，多采用普通話教學，多給學生思考的時空 。 上課制度。 早會制度。 課程制度。在時間上做到 “ 四準 ” ：準時起床、準時用膳、準時上課、準時下課。請假須按程序按手續(xù)辦理， 3 天以內(nèi)的公假或私假應自找老師代課并告知教導處，假后自找時間補上 。 請假制度。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。 研討制度。經(jīng)常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。 小學教師管理制度 1 學習制度。小學教師管理制度范文 3 篇 小學教師管理制度是 為加強教師教育教學工作管理，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，保證學校教育工作有序進行，全面提高學校教學質(zhì)量而制度的。下面是小學教師管理制度范文，歡迎參閱。準時參加學校政治、業(yè)務學習，認真做好會議記錄。每學期課改實驗老師撰寫 5 篇教學反思或隨筆， 1 篇教學經(jīng)驗論文，余者撰寫1 篇教學反思或隨筆， 1 篇教學經(jīng)驗論文 。樂意承擔公開課教學，主動搜集教學信息和改進教學方法。每學期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報道分別不少于 1 篇 。嚴格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。 辦公制度。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事 。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，無經(jīng)教導處批準，不得隨意調(diào)換功課 。做操或集會時全體教師均應到操場維持秩序，做操后班主任應根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合學生思想動態(tài)，及時進行強調(diào)、宣傳、引導 。做到 “ 三不 ” ：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生 。 聽課制度。每學期校長、教導和課改 實驗老師聽課不少于 15 節(jié)，非實驗老師聽課不少于8 節(jié) 。圍繞學科課程標準、班級學生實際和學校工作計劃制定任教學科教學計劃。教案一般應包括課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程等 。少布置機械重復的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。應督促教育學生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習慣 。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學科作業(yè)當天批改，美術科 、自然科實驗作業(yè)按次批改。學生作業(yè)中的錯誤之處應讓學生更正并批改。學生作業(yè)應及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。 1家校聯(lián)系。各個班主任應健全學生家長的聯(lián)系電話，學校應健全住宿學生家長的電話簿，遇到學生曠課或突發(fā)事件應及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。 一、教師是學校教學工作的執(zhí)行者。 二、教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤
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