冀教版五年級上冊科學(xué)實驗報告單-展示頁
2025-04-02 02:36本頁面
【正文】 的空氣、水分和適宜的溫度。置于低溫環(huán)境里。置于室溫環(huán)境。(2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。驟 (1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。法 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實 驗 名 稱種子萌發(fā)的條件 儀 器 名 稱 (1)常見的種子（如：綠豆 黃豆）40粒。 (2)有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有4的標(biāo)簽，膠水，清水。方步置于室溫環(huán)境。置于室溫環(huán)境。 (3)在第三個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，倒入較多的清水，使種子淹沒在水中，然后擰緊瓶蓋。(4)在第四個罐頭里，放入兩張餐巾紙，用小勺放入10粒綠豆，灑入少量清水，使餐巾紙潤濕，擰緊瓶蓋。 實 驗 現(xiàn) 象通過觀察，我發(fā)現(xiàn)4號罐中種子未發(fā)芽，而2號罐中種子發(fā)芽了。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單實 驗 名 稱種子萌發(fā)的條件 儀 器 名 稱法驟 (1)在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，擰緊瓶蓋。(2)在第二個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然后用小勺放入10粒綠豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋。置于室溫環(huán)境。置于低溫環(huán)境里。 實 驗 結(jié) 論 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實 驗 名 稱滲水實驗 儀 器 名 稱 三個同樣大小的透明塑料瓶、燒杯3個、三種不同的土壤、水、紗布、細(xì)線、剪刀 方 法 步 驟1） 取三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用紗布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同樣大小的燒杯。3） 對三只燒杯收集到的從瓶中滲出的水，進(jìn)行比較。 實 驗 結(jié) 論三種土壤的滲水能力由高到低依次是：沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。 五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實 驗 名 稱滲水實驗 儀 器 名 稱 三個同樣大小的透明塑料瓶、燒杯3個、三種不同的土壤、水、紗布、細(xì)線、剪刀 方 法 步 驟1） 取三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用紗布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶口下面放一只同樣大小的燒杯。3） 對三只燒杯收集到的從瓶中滲出的水，進(jìn)行比較。 實 驗 結(jié) 論五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實 驗 名 稱認(rèn)識不同類型的土壤 儀 器 名 稱三種不同的土壤 方 法 過 程出示三種土壤的圖片。學(xué)生活動，親自體驗三種土壤特性的不同實驗現(xiàn)象①沙土。因此，用沙土作為盆栽基質(zhì)時，應(yīng)多施有機(jī)肥料，以增加土壤有機(jī)質(zhì)，改善沙土性質(zhì)。質(zhì)地細(xì)密，通氣性差，容易積水、板結(jié)。③壤土。可在菜園地、瓜地里選取。 實 驗 結(jié) 論土壤分為三類：沙土、粘土、壤土五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實 驗 名 稱認(rèn)識不同類型的土壤 儀 器 名 稱三種不同的土壤 方 法 過 程出示三種土壤的圖片。學(xué)生活動，親自體驗三種土壤特性的不同實驗現(xiàn)象①沙土。因此，用沙土作為盆栽基質(zhì)時，應(yīng)多施有機(jī)肥料，以增加土壤有機(jī)質(zhì)，改善沙土性質(zhì)。質(zhì)地細(xì)密，通氣性差，容易積水、板結(jié)。③壤土?？稍诓藞@地、瓜地里選取。 實 驗 結(jié) 論五年級科學(xué)上冊實驗報告單實 驗 名 稱研究影響植物生長的條件 儀 器 名 稱黑色紙袋、線繩、8株生長情況相似的綠豆苗、水。 實 驗 結(jié) 論植物的生長需要有充足的光照、適宜的溫度。 方 法 過
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