【摘要】黎溪中小小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題一.選擇題:(每小題3分,共60分)()年年年年年()①集成電路時(shí)代②電子管時(shí)代③、晶體時(shí)代④大規(guī)模集成電路時(shí)代A.①②③④B.②③①④C.①③②④D
2024-12-08 18:41
【摘要】第五屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽武漢賽區(qū)高中組試題(B卷)請(qǐng)注意:1、競(jìng)賽用時(shí)90分鐘,全卷滿分100分。2、答題必須用鋼筆、寶珠筆或圓珠筆做在試卷上,保持卷面整潔。3、書寫工整,字跡清楚。模糊不清或模棱兩可的均扣分。題號(hào)一二三四五總分得分閱卷簽名
2025-04-02 02:06
【摘要】第一篇:中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題 中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題 目錄 …………..4……….5………………………….....7……………………...10………………...12…………………………...
2024-11-03 23:14
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師信息技術(shù)(試題) “智慧教室”平板電腦教學(xué)應(yīng)用 一:判斷題(每小題5分) 1:信息化教育資源是教學(xué)的輔助手段,它可以幫助幼兒更好的參與活動(dòng),并理解活動(dòng)中的知識(shí)。 A:對(duì) B...
2024-11-09 13:17
【摘要】Flash動(dòng)畫制作(初級(jí))一:判斷題(每小題5分)1:遮罩層應(yīng)該在被遮罩層的下方進(jìn)行遮罩。A:對(duì)B:錯(cuò)答案:B 錯(cuò)誤2:使用部分選取工具,單擊小車圖形的填充區(qū)域,圖形邊緣出現(xiàn)控制節(jié)點(diǎn)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案:B 錯(cuò)誤3:Flash中除了可以外部導(dǎo)入聲音以外,也能錄制聲音。A:對(duì)B:錯(cuò)答案:B 錯(cuò)誤4:圖層文件
2025-04-02 01:49
【摘要】第一章信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)第1節(jié)什么是信息知識(shí)技能目標(biāo):1.使學(xué)生了解什么是信息2.理解信息技術(shù)的含義及其發(fā)展3.了解信息技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì)4.使學(xué)生了解哪些是信息處理的工具5.熟悉與遵守和信息相關(guān)的道德問(wèn)題教學(xué)過(guò)程:教學(xué)手段:調(diào)控措施:講授新知:一.什么是信息(Information)如:在日常生活中我們看到紅綠燈的變換時(shí),就知道是該停下
2024-08-20 02:15
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第一章信息與信息技術(shù)1、信息論的奠基人之一香家從通信工程的角度,認(rèn)為信息是“用來(lái)消除不確定性的東西”,指的是有新內(nèi)容或新知識(shí)的消息。控制論的奠基人維納則提出“信息就是信息,不是物質(zhì),也不是能量”,它是區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源。我國(guó)信息論學(xué)者鐘義信教授認(rèn)為信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式,也就是事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式”。2、從信息的發(fā)出方來(lái)看,利用文字
2025-05-20 23:24
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)(第1、3、6章)第一章 信息與信息技術(shù)?1.1信息及其特征◎信息無(wú)處不在1.物質(zhì)、能源和信息(information)是人類社會(huì)的三大要素。P22.?信息指數(shù)據(jù)(data)、信號(hào)、消息中所包含的意義。P23.?信息是事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和關(guān)于事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述。P24.?世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不停地運(yùn)動(dòng)、變化,萬(wàn)
2025-07-01 06:00
【摘要】浙江省2009年06月高中信息技術(shù)會(huì)考基礎(chǔ)知識(shí)選擇題班級(jí)_____________學(xué)號(hào)__________姓名____________第01套、基礎(chǔ)選擇題(選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),每小題3分,共30分。)
2025-07-07 04:04
【摘要】中小學(xué)教師教材教法考試(美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)部分)一、色彩基礎(chǔ)知識(shí)(選擇題、填空題、判斷題等)(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。)其中藍(lán)介于青、紫之間,所以又稱為六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)色。其中(紅、黃、藍(lán))被稱為三原色。:橙、綠、紫。(基本屬性):純度、明度、色相。(色性):色彩的冷暖是指人通過(guò)視覺(jué)對(duì)色彩的感受,這種感受是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果。:物質(zhì)色彩有紅、橙、黃、綠、青、紫
2025-06-18 22:13
【摘要】中小學(xué)信息技術(shù)論文:農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的思考摘要:隨著社會(huì)信息化程度的不斷提高、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的快速發(fā)展、新一輪課程改革的全面推廣,信息技術(shù)課已成為中小學(xué)的必修課。信息技術(shù)課程不應(yīng)只是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,而應(yīng)在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息和創(chuàng)新信息的能力。本文針對(duì)目前農(nóng)村信息技術(shù)教育中存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議和對(duì)策。關(guān)
2024-11-08 13:54
【摘要】微課設(shè)計(jì)與制作一:判斷題(每小題5分)1:微課的教學(xué)設(shè)計(jì)由分析、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)三個(gè)階段構(gòu)成。A:對(duì)B:錯(cuò)答案:A 錯(cuò)誤2:微課程比微課更為嚴(yán)格,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)單元,具有課程、技術(shù)、資源和時(shí)代的多重屬性。A:對(duì)B:錯(cuò)答案:A 錯(cuò)誤3:講解型微課仍然是教師一言堂的講解,用于教師敘述事實(shí)、解釋概念、闡明規(guī)律、論證原理、教授方法等。
【摘要】信息技術(shù)基礎(chǔ)(必修)知識(shí)疏理首先應(yīng)明確的三個(gè)問(wèn)題:1、什么是信息技術(shù)?2、它處理的對(duì)象是什么?3、它的課程目標(biāo)是什么?一切與信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理和評(píng)價(jià)等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù)。信息提升學(xué)生的信息素養(yǎng)信息技術(shù)發(fā)展歷程影響趨勢(shì)五個(gè)階段:1、
2025-05-24 05:24
【摘要】大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)第二講信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)(二)大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)要求?掌握信息的表示與編碼?計(jì)算機(jī)中的數(shù)制?二進(jìn)制數(shù)的常用單位?字符編碼;漢字編碼;數(shù)的編碼?息的存儲(chǔ)知識(shí)?文件;文件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)?多媒體信息處理基礎(chǔ)知識(shí)?多媒體技術(shù)的概念;應(yīng)用及其媒體元素和關(guān)鍵技術(shù)
2025-01-30 14:22
【摘要】第1課信息和信息處理工具教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù);3、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù);4、了解信息高速公路;教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):信息的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義。教學(xué)方法:1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考。2、電腦動(dòng)畫課件教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、電教室內(nèi)利用電腦播放
2025-05-20 22:51