【正文】 二、請(qǐng)觀看教學(xué)演示文稿《春》，試評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)，并說(shuō)出制作演示文稿中的需要注意的事項(xiàng)。盡管老師使用了信息技術(shù)，但并沒有使學(xué)生參與和投入到技術(shù)支持的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生仍然是被動(dòng)地接受知識(shí)，教學(xué)效果不佳。（至少三條）優(yōu)勢(shì)：1。（5分）結(jié)合本節(jié)課所提供的內(nèi)容，說(shuō)出幾種常用的教材處理方法。（6分）確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4）掌握公式計(jì)算及SUM函數(shù)。（2）掌握公式的組成部分。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望和興趣。以下是知識(shí)性目標(biāo)的三個(gè)水平要求和行為動(dòng)詞，請(qǐng)將下表中各水平的要求與相應(yīng)的行為動(dòng)詞連上線。（6分）Dim A as Long,B as Long,R as Long A=inputbox(“請(qǐng)輸入A的值”)B=inputbox(“請(qǐng)輸入B的值”)Do R= ①A=B B=R Loop Until ②Print “最大公因子＝”。44．使用歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除算法是計(jì)算最大公因子的好算法，其原理是：若 a=bq+r,則a和b的最大公因子等于b和r的最大公因子絕對(duì)值（都為整數(shù)）比如求1406和646的最大公因子，可使用如下計(jì)算步驟： 1406=2*646+114 →646=5*114+76 →114=1*76+38 →76=2*38+0，所以1406和646的最大公因子為38。請(qǐng)說(shuō)出處理這一問(wèn)題的兩種方法及適用情況。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能（個(gè)性、特長(zhǎng)），形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。⑶發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。（5分）參考答案：⑴樹立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。依據(jù)加德納的多元智能理論來(lái)分析上述材料可以看出，國(guó)學(xué)大師趙元任的優(yōu)勢(shì)智能是 語(yǔ)言智能，魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢(shì)智能是 人際交往智能，周舟的優(yōu)勢(shì)智能是 音樂(lè)智能，謝彥波之所以能夠考上中國(guó)科技大學(xué)少年班，主要取決于他的優(yōu)勢(shì)智能，即 數(shù)理邏輯（或：邏輯數(shù)理）智能，此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢(shì)智能多表現(xiàn)為 身體運(yùn)動(dòng)智能。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。小時(shí)候的他并不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，小學(xué)畢業(yè)就走入了社會(huì)。湖南省的謝彥波同學(xué)，在80年代就以優(yōu)異成績(jī)考入了中國(guó)科大的少年班。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂(lè)團(tuán)指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場(chǎng)合指揮著交響樂(lè)團(tuán)完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認(rèn)可。在國(guó)內(nèi)，每到一個(gè)地方，趙元任甚至可以用當(dāng)?shù)胤窖耘c人們隨意交談。趙元任是解放前清華大學(xué)國(guó)學(xué)大師之一，他精通多種國(guó)內(nèi)方言和9種外語(yǔ)。A．文件存放的服務(wù)器名稱B．文件名稱C．文件所在服務(wù)器的距離D．文件存放的目錄路徑 37．按局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，中學(xué)機(jī)房使用交換機(jī)和雙絞線組成的網(wǎng)絡(luò)屬于（）A．總線型B．星型C．環(huán)型 D．混合型 38．關(guān)于電子郵件，正確的說(shuō)法是（）A．可以發(fā)送文本內(nèi)容、圖片、文件和實(shí)物 B．沒有主題的郵件不能發(fā)送 C．一次可以發(fā)送給多個(gè)人D．你的計(jì)算機(jī)關(guān)閉后，別人就不能發(fā)送郵件給你了39．在FrontPage中制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，最常用的布局方法是（）A．表格B．文本框C．層D．框架40．ARP病毒是一種用染毒計(jì)算機(jī)的IP偽裝成網(wǎng)關(guān)地址的病毒，它產(chǎn)生的結(jié)果是（）A、竊取其它計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)B、使計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度變慢C、使同一局域網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)不能上網(wǎng)D、破壞局域網(wǎng)上計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù) 第Ⅱ卷：非選擇題（50分）三、公共知識(shí)（10分）閱讀以下材料，回答第442題。A．ROM和RAM B．RAM中的C．ROM中的 D．RAM中的部分 18．在網(wǎng)址 34．對(duì)于PowerPoint，以下說(shuō)法正確的是（）A．可以編輯修改內(nèi)容的視圖有普通視圖和瀏覽視圖 B．幻燈片播放時(shí)可以顯示占位符C．幻燈片中一個(gè)對(duì)象只能設(shè)置一種動(dòng)畫效果 D．在放映過(guò)程中不能改變播放的順序35．網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是支撐網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的通信規(guī)則，因特網(wǎng)上最基本的通信協(xié)議是（）。A．圖表 B．圖形 C．組織結(jié)構(gòu)圖 D．文字16．下列選項(xiàng)中不屬于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的是（）。A．文字，圖形，圖像，動(dòng)畫 B．文字，數(shù)字，圖形，圖像C．文字，數(shù)字，圖形，圖像，音頻，視頻 D．文字，數(shù)字，圖形10．在Excel中，B1單元格設(shè)定其數(shù)字格式為整數(shù)，則輸入“40．52”時(shí)，顯示為（）。Ⅰ．存儲(chǔ)的大量數(shù)據(jù)Ⅱ．高效檢索Ⅲ．管理操作方便Ⅳ．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享 A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B．Ⅰ和Ⅱ C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ D．都是8．兩個(gè)字節(jié)表示位二進(jìn)制位（）。A．充當(dāng)局域網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)的連接的出口 B．對(duì)網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)行C．臨時(shí)存儲(chǔ)大量網(wǎng)上，加快網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)D．對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的用戶訪問(wèn)外網(wǎng)權(quán)限進(jìn)行限制 6．計(jì)算機(jī)病毒是指（）。A．大圖標(biāo) B．列表 C．詳細(xì)資料 D．小圖標(biāo)，將一個(gè)設(shè)備連接到計(jì)算機(jī)后，以下哪項(xiàng)敘述正確?（）A．無(wú)需加載任何程序，該設(shè)備便立即可以使用 B．需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序后才可以使用C．有些需要安裝設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，有些可以不需要 D．如果安裝了設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，則無(wú)法將其刪除4．以下不屬于多媒體靜態(tài)圖像文件格式的是（）。1．如果要獲得關(guān)于“超文本標(biāo)記語(yǔ)言”創(chuàng)始人的，一般情況下，你認(rèn)為方式最快捷、效果最好（）。A．? B．* C．!D．％11．在Excel2000中，某區(qū)域由C2，C3，C4，D2，D3，D4六個(gè)單元格組成。第一篇：中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘試題目 錄…………..4 ……….5 ………………………….....7 ……………………...10 ………………...12 ……………………………...17 ………………………..23 ……………………………..27 ……………………30 ………………………32 ………………….37 ………...41 ……………………...….47 ………….51 …………………….……52 ………………...58 （1）……………66 ………..73 …………………………...75 ……………………………………76 (樣卷)……79 ………………………….86 ………………..91 …………………..96 …100 （2）…………106 （3）……………118 （完整）………123 2 ……………15209年小學(xué)信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、單項(xiàng)選擇題。1．用高級(jí)語(yǔ)言編寫的程序稱為（）A．源程序B．應(yīng)用程序 C．用戶程序D．實(shí)用程序2．在windows2000中，回收站的功能是（）A．恢復(fù)從硬盤上刪除的文件或文件夾 B．恢復(fù)從軟盤上刪除的文件或文件夾 C．恢復(fù)剪切掉的文檔D．恢復(fù)從光盤上刪除的文件或文件夾7．在二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算中，1+1等于（）A．1 B．2 C．10 D．O 8．下列哪一按鈕不是Word中格式工具欄中的對(duì)齊按鈕（）A．兩端對(duì)齊B．左對(duì)齊c．右對(duì)齊D．居中在字體格式中9．在默認(rèn)情況下，Excel2000文檔的擴(kuò)展名是（）A．．B．xls．C．ppt．D．txt．10．在Excel中按文件名查找時(shí)，可用單個(gè)（）字符代替任意。下列不能表示該區(qū)域的一項(xiàng)是（）A．C2：D4 B．C4：D2 C．D4：C2 D．C2：D2 12．已知字符A的ASCII碼是0100000lB，字符D的ASCII碼是：（）A．010000llB B．01000100B C．01000010B D．0100011lB 16．鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)的什么設(shè)備?（）A．控制 B．輸入 C．輸出 D．點(diǎn)菜單17．下面關(guān)于電子郵件的說(shuō)法中，不正確的是（）A．電子郵件的傳輸速度比一般書信的傳送速度快 B．電子郵件又稱Email C．電子郵件是通過(guò)Internet郵寄的信件D．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件不需要知道對(duì)方的郵件地址也可以發(fā)送 18．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)點(diǎn)是（）A．增大容量 B．加快計(jì)算 c．共享資源 D．節(jié)省人力19．在Excel狀態(tài)下，AVERAGE的功能是（）A．求B4：c8所有單元格的平均值 B．求B4：C8所有單元格的和 C．求B4：c8所有單元格的最小值 D．求B4：c8所有單元格的最大值20．以下哪種不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中常用的通信介質(zhì)（）A．雙絞線 B．同軸電纜 C．光纜 D．電線2010年初中信息技術(shù)特崗教師招聘考試仿真考題專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、單項(xiàng)選擇題。A．通過(guò)衛(wèi)星遙感遙測(cè) B．通過(guò)購(gòu)買書籍 C．通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找 D．通過(guò)閱讀報(bào)紙2．如果要在【我的電腦】窗口中查看文件的創(chuàng)建日期，可以將顯示方式改為（）。A．GIF B．MPG C．BMP D．PCX 5．下列不屬于代理服務(wù)器的作用的是（）。A．被破壞的程序 B．已損壞的磁盤C．帶細(xì)菌的磁盤 D．具有破壞性的特制程序 7．下面列出的條目中，數(shù)據(jù)庫(kù)的主要特點(diǎn)是（）。A．16位 B．32位 C．8位 D．4位9．以下關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)處理的類型中，最全面的是（）。A．41 B．40 C．40．52 D．ERROR 11．如果想在演示文稿中插入一些銷售統(tǒng)計(jì)表，那么應(yīng)當(dāng)使用（）。A．TCP／IP B．ROM／RAM C．IPX／SPX D．NetBEUI 17．PC機(jī)在工作中，電源突然中斷，則全部不丟失的是（）。A．HTTP協(xié)議 B．TCP/IP協(xié)議 C．POP3協(xié)議 D．FTP協(xié)議 36．使用FTP服務(wù)下載文件時(shí)，不需要知道的是（）。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”認(rèn)為，人的智能是多元的，每個(gè)人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過(guò)，不同個(gè)體的優(yōu)勢(shì)智能是存在差別的。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語(yǔ)和德語(yǔ)與當(dāng)?shù)乩习傩绽页?，使別人誤以為他是本地的常住居民。周舟是湖北武漢的一個(gè)弱智少年，在大多數(shù)人面前，他都顯得說(shuō)話木訥，反應(yīng)遲鈍，表情呆滯。自上世紀(jì)80年代開始，中國(guó)科技大學(xué)就在全國(guó)招收少年大學(xué)生，這些少年大學(xué)生都是數(shù)理化生等理科學(xué)生，大多獲得過(guò)全國(guó)奧賽的最高獎(jiǎng)勵(lì)，或者在理科的學(xué)習(xí)中擁有著他人難以企及的天賦。魯冠（化名）目前已經(jīng)成為了擁有數(shù)億人民幣產(chǎn)業(yè)的著名商人。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個(gè)重要特點(diǎn)就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調(diào)動(dòng)企業(yè)每個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團(tuán)隊(duì)發(fā)揮著最大的力量。41．填空，每空1分，共5分。42．結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。⑵正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很愚蠢。⑷針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。四、學(xué)科專業(yè)知識(shí)（40分）43．身份證號(hào)碼有15位或18位數(shù)字，在Excel2003中，整數(shù)型數(shù)據(jù)只能輸入12位有效數(shù)字，超過(guò)12位將使用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，直接輸入身份證號(hào)碼將造成信息的丟失。（4分）參考答案： 方法1：在輸入的的身份證號(hào)碼前輸入半角的單引號(hào)，適用于輸入數(shù)據(jù)量不多時(shí)； 方法2：首先設(shè)置要輸入身份證號(hào)碼的單元格格式為“文本”，再輸入身份證號(hào)碼。程序（VB）如下，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌虾线m內(nèi)容。③參考答案：①A mod B（或者：A（AB）＊B）② R=0（或者：Not R0）③ A 45．信息技術(shù)課程對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和掌握要求的描述可以歸納為知識(shí)性目標(biāo)、技能性目標(biāo)和情感性目標(biāo)。（4分）各水平的要求 行為動(dòng)詞 A．了解水平①解釋、比較、檢索、知道、識(shí)別、理解、調(diào)查 B．理解水平②分析、設(shè)計(jì)、制訂、評(píng)價(jià)、探討、總結(jié)、研究、選用、選擇、學(xué)會(huì)、畫出、適應(yīng)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、歸納、確定、判斷 C．遷移應(yīng)用水平③描述、列舉、列出、了解、熟悉 參考答案： A①B ②C③46．在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，對(duì)其原因進(jìn)行分析（6分）參考答案：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。47．綜合題：（20分）課題：公式的使用（選自初中第四冊(cè)Excel部分）內(nèi)容：Excel計(jì)算公式的使用 某教師撰寫了如下教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能（1）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的含義。（3）掌握公式的組成及其輸入。（5）掌握相對(duì)地址及絕對(duì)地址的引用（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）培養(yǎng)協(xié)作精神要求：根據(jù)新課程理念和要求，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可評(píng)價(jià)，行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)。（4分）簡(jiǎn)述本節(jié)課你選擇的教學(xué)方法，并簡(jiǎn)單陳述理由。（5分）河北省教師計(jì)算機(jī)考試評(píng)價(jià)題及答案一、請(qǐng)觀看課堂教學(xué)實(shí)錄片段—中學(xué)語(yǔ)文《走進(jìn)戲曲》，評(píng)價(jià)信息技術(shù)與課程整合的優(yōu)劣性。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇媒體，優(yōu)化教學(xué)效果 2．借助媒體，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知劣勢(shì)：1。2。要點(diǎn)：；；；；；，層次清晰等，答出3條就可給分。三、請(qǐng)觀看專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《與網(wǎng)癮面對(duì)面》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見。2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無(wú)障礙，上下頁(yè)轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無(wú)誤。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：1．交互性稍差，沒有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。3．只能單純?yōu)g覽，不能開展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。這是小學(xué)語(yǔ)文課新知識(shí)學(xué)習(xí)課，在該視頻教學(xué)片段中，任課教師借助于音頻、圖片等多種教學(xué)媒體資源設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師利用網(wǎng)站進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該注意以下問(wèn)題：（1）整理的資料不宜太多，學(xué)生瀏覽不過(guò)來(lái)。（3）教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要適時(shí)使用廣播教學(xué)，便于對(duì)學(xué)生的控制和課堂教學(xué)的控制。1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深淺出，無(wú)干擾信息。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)：1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見：1．缺少測(cè)驗(yàn)題——設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。3．文檔和基礎(chǔ)知識(shí)不足——適當(dāng)增加文檔和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。六、觀看中學(xué)語(yǔ)文課程