pep4年級(jí)上冊(cè)教材分析-展示頁(yè)
2025-04-02 01:33本頁(yè)面
【正文】 此，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)見(jiàn)面打招呼、自我介紹以及介紹別人等情景，使學(xué)生了解英語(yǔ)常用用語(yǔ)以及使用環(huán)境。本單元學(xué)習(xí)的主題是關(guān)于初次見(jiàn)面向別人介紹自己和他人。單元C 部分是拓展了解部分，它以英文小故事的形式將A、B 兩部分的內(nèi)容巧妙地聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)閱讀使學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面得到整體發(fā)展和提升，提高學(xué)生的閱讀能力，通過(guò)對(duì)故事情節(jié)中幽默環(huán)節(jié)的體會(huì)，感受語(yǔ)言文化的魅力。了解字母a 在開(kāi)閉音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律聽(tīng)音寫(xiě)出相應(yīng)的單詞。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀并拼寫(xiě)單詞：window，desk，chair，floor，wall，door。從內(nèi)容上主要是圍繞“我的教室”以及“教室中的活動(dòng)”這兩個(gè)話題展開(kāi)的。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。學(xué)生情況分析 四年級(jí)的學(xué)生都經(jīng)過(guò)了一年的三年級(jí)教材的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們即將學(xué)習(xí)四年級(jí)教材。聽(tīng)：Let’s check 能聽(tīng)懂錄音并找出正確答案。Read and write 、Write and say主要是培養(yǎng)學(xué)生的四會(huì)能力和閱讀能力。Let’s talk主要學(xué)習(xí)交際用語(yǔ)。每個(gè)單元的最開(kāi)始有一個(gè)主情景圖，呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容。全冊(cè)教材分析 四年級(jí)上冊(cè)共6個(gè)單元、2個(gè)復(fù)習(xí)單元。 8. 能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。6. 能聽(tīng)、說(shuō)、吟唱8首歌謠。4. 能學(xué)會(huì)2個(gè)小制作。 2. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀84個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)5個(gè)元音字母并且能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)25個(gè)單詞（包括教室、書(shū)包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛(ài)好、食品和飲料、餐具等幾個(gè)話題）和進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。學(xué)段目標(biāo)四年級(jí)學(xué)生完成一級(jí)目標(biāo)，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。 、做游戲、做事情（如涂顏色、連線）。，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感。 ，敢于表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)具有一定的感知能力。本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)是： 1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3. 能聽(tīng)、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。5. 能唱8首歌曲。 7. 能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 9. 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。第一單元 My classroom第二單元 My schoolbag 第三單元My friends 第四單元 My home 第五單元 Dinner’s ready 第六單元 Meet my “A、B、C”三個(gè)部分。接下A和B部分Let’s learn主要學(xué)習(xí)生單詞，Let’s do或Let’s play 是提供活動(dòng)來(lái)練習(xí)和鞏固這些生單詞的。Let’s spell是為加強(qiáng)5個(gè)元音字母的發(fā)音而設(shè)立的，Let’s chant 通過(guò)TPR和游戲來(lái)鞏固所學(xué)語(yǔ)言。C部分主要是適當(dāng)擴(kuò)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)語(yǔ)言。 說(shuō)：Let’s talk 能運(yùn)用所學(xué)日常用語(yǔ)進(jìn)行交流； 讀：四年級(jí)上冊(cè)Read and write 能正確地讀出字母的發(fā)音以及字母在單詞里的發(fā)音；寫(xiě)：Write and say 能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母；做：Let’s do,能通過(guò)看圖片了 解并會(huì)做相應(yīng)的動(dòng)作。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，所以本學(xué)期
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