【正文】 調(diào)查研究，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求變化，建立專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；專業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確，不斷改造和拓寬專業(yè)服務(wù)面向，形成多個(gè)專業(yè)（技能）方向；不斷進(jìn)行專業(yè)開發(fā)，延伸專業(yè)鏈，形成以本專業(yè)為核心3個(gè)專業(yè)以上的專業(yè)群。 分專業(yè)2000年至2013年連續(xù)14年招生，2011年后每年招生人數(shù)150人以上，招生人數(shù)穩(wěn)定增長。堅(jiān)持與企業(yè)緊密合作，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。將專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)和學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖結(jié)合起來。根據(jù)行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，我校汽車運(yùn)用與維修一直堅(jiān)持專業(yè)教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，形成了清晰、正確的職業(yè)教育觀念。 據(jù)根據(jù)《關(guān)于確定職業(yè)院校開展汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)工作的通知》等國家文件，汽車運(yùn)用與維修被確定為國家技能型緊缺人才，我校決定將汽車運(yùn)用與維修專業(yè)定為重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。 依A級(jí)評(píng) 標(biāo)現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：第一部分 自查自評(píng)報(bào)告M1專業(yè)設(shè)置與規(guī)模M1N1專業(yè)設(shè)置評(píng)根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展2013年度中等職業(yè)學(xué)校自治區(qū)示范性專業(yè)申報(bào)認(rèn)定工作的通知》（桂教職成[2013]41號(hào)）文件精神，我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)擬申報(bào)2013年度廣西中等職業(yè)學(xué)校自治區(qū)示范性專業(yè)。廣西中等職業(yè)學(xué)校2013年自治區(qū)示范專業(yè)認(rèn)定申報(bào)自評(píng)報(bào)告學(xué) 校 名 稱： 廣西桂東機(jī)電工程學(xué)校 主 管 部 門： 廣西賀州市農(nóng)機(jī)事業(yè)局 　 申報(bào)專業(yè)名稱： 汽車運(yùn)用與維修 填 表 時(shí) 間： 2013年9月6日 通 訊 地 址：廣西賀州市城西路58號(hào) 　聯(lián) 系 人： 陳有東 　聯(lián) 系 電 話： 07743302323 　　目 錄第一部分 自查自評(píng)報(bào)告 3M1專業(yè)設(shè)置與規(guī)模 3n1專業(yè)設(shè)置 3n2專業(yè)發(fā)展 4n3專業(yè)規(guī)模 5n4職業(yè)培訓(xùn) 6M2師資隊(duì)伍 6n5專業(yè)帶頭人 6n6師資結(jié)構(gòu) 7n7“雙師型”教師 8n8師資培養(yǎng) 9n9教學(xué)研究 10M3實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)訓(xùn)教學(xué) 11n10環(huán)境與制度建設(shè) 11n11設(shè)備設(shè)施 12n12實(shí)訓(xùn)教學(xué) 13n13頂崗實(shí)習(xí) 14M4專業(yè)教學(xué)與課程建設(shè) 14n14常規(guī)管理 14n15教學(xué)方案 15n16課程體系 16n17課程實(shí)施 17n18課程評(píng)價(jià) 18n19教學(xué)資源 18n20教材建設(shè) 19M5專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量 20n21質(zhì)量監(jiān)控 20n22雙證率及就業(yè)質(zhì)量 21n23技能比賽 21M6校企合作與社會(huì)服務(wù) 22n24校企合作 22n25技能鑒定 23第二部分 自評(píng)結(jié)果匯總表 2426自治區(qū)教育廳：廣西桂東機(jī)電工程學(xué)校座落于賀州市職教中心園區(qū)，校園占地150畝，設(shè)備總價(jià)值2000多萬元，在校生達(dá)2000多人規(guī)模。隨著賀州和廣西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)校適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需求，不斷完善辦學(xué)理念，改革管理機(jī)制，拓寬專業(yè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)設(shè)置，走內(nèi)涵發(fā)展之路，在當(dāng)?shù)匕l(fā)揮示范輻射作用。按照《廣西中等職業(yè)學(xué)校自治區(qū)示范專業(yè)基本條件（2011年修訂）》，我校認(rèn)真開展了自評(píng)，綜合自評(píng)等級(jí)為A=23；B=0；C=2；D=0（其中核心指標(biāo)A=9），符合“達(dá)標(biāo)”要求，認(rèn)為符合2013年度廣西中等職業(yè)學(xué)校自治區(qū)示范性專業(yè)條件。 分 準(zhǔn)自評(píng)等級(jí)A 級(jí)C 級(jí)　A：專業(yè)定位準(zhǔn)確，連續(xù)招生4年以上；專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位緊密對(duì)接，符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整人才培養(yǎng)需要；C：專業(yè)定位基本準(zhǔn)確，連續(xù)招生4年以上；專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，基本符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整人才培養(yǎng)需要。 分 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是中職專業(yè)目錄中的專業(yè)。組織教師學(xué)習(xí)中職教育思想和理念，貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的方針。優(yōu)化構(gòu)建人才培養(yǎng)方案,推進(jìn)教師隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)基地、課程與教材建設(shè), 改革教學(xué)方法、考試方法。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視專業(yè)建設(shè)工作，7年來累計(jì)投入200多萬元資金購買設(shè)備，建成9個(gè)功能齊全符合現(xiàn)代教學(xué)要求專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。M1N2專業(yè)發(fā)展評(píng) 標(biāo)C：建立有專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，深入調(diào)查研究，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求變化，形成專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；形成有專業(yè)（技能）方向。 分充分調(diào)研、科學(xué)分析、制定體現(xiàn)中職教育特色的緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求變化的人才培養(yǎng)方案：(1)以精品課程建設(shè)為龍頭，探索以課程為核心的新的教學(xué)模式。(3)建立新的適應(yīng)新教學(xué)方法的考核體系。圍繞專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，采取了切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案，分別在人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教學(xué)方法、手段、考核方式改革、“三材”建設(shè)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)途徑等方面設(shè)立建設(shè)目標(biāo)，并在實(shí)施中不斷滾動(dòng)優(yōu)化。M1N3專業(yè)規(guī)模范評(píng) 標(biāo)A級(jí)評(píng) 依 據(jù)近三年，專業(yè)招生穩(wěn)步增長。專業(yè)在校生493人，%。M1N4職業(yè)培訓(xùn)評(píng) 標(biāo)C：建立培訓(xùn)和服務(wù)機(jī)構(gòu)，有管理制度和工作計(jì)劃；面向社會(huì)開展各種形式的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，近3年城市學(xué)校年均培訓(xùn)300人次以上，農(nóng)村學(xué)校年均培訓(xùn)200人次以上。 分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)為社會(huì)及企業(yè)服務(wù)，近20112013年學(xué)校各種社會(huì)培訓(xùn)年均1861人次。M2師資隊(duì)伍M2N5專業(yè)帶頭人評(píng) 標(biāo)C：有2名以上本專業(yè)本科以上學(xué)歷并具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)課專任教師作為專業(yè)帶頭人；專業(yè)帶頭人近3年獲自治區(qū)級(jí)教改成果或論文評(píng)比三等以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或獲地市級(jí)以上鑒定的教科研成果，或擔(dān)任公開出版教材的編委，或公開發(fā)表教研論文；近2年有1個(gè)月以上到企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。 分2011年7月他撰寫的論文《廣西梧州市職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策》獲廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)， 同年在國家核心刊物《時(shí)代教育》發(fā)表；組織并訓(xùn)練學(xué)生參加全區(qū)汽車專業(yè)技能大賽多次獲獎(jiǎng)；2012013年的78月，在賀州市益民汽修廠教學(xué)實(shí)踐； 2012年78月，在北京工業(yè)技師學(xué)院參加一體化教學(xué)培訓(xùn)。2011年7月他撰寫的論文《中職電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修教學(xué)探討》獲廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；2012年8月在國家核心刊物《才