汽車運用與維修專業(yè)自評報告-資料下載頁
2025-03-23 10:09本頁面
【正文】 決。A級評 分 依 據學校嚴格按要求使用教育行政部門審定的公共（文化）基礎課教材。學校選用的專業(yè)課教材符合教育行政部門發(fā)布的《教學用書目錄》推薦要求。學校選用的教材科學合理，體現職業(yè)能力培養(yǎng)，緊靠課程改革的需求。M5專業(yè)辦學質量M5N21質量監(jiān)控評 分 標 準自評等級A 級C 級A、建立了比較完善的教學質量監(jiān)控體系和學生綜合評價體系，有專門組織或人員負責；監(jiān)控措施得力，反饋及時，指導有效；有較完善的教學督導、聽課評課、評教評學等制度；教師能定期開展社會和畢業(yè)生跟蹤調研，了解專業(yè)有關信息，及時反饋到教學改革實踐中，有效調控教學。C、重視教學質量監(jiān)控；能開展教學督導、聽課評課、評教評學等活動；能進行社會調研，了解有關信息，及時調控教學。A級評 分 依 據有完善的教學質量監(jiān)控體系。設立教學督導機構，工作職責明確；有較完善的教學督導、聽課評課、評教評學等教學質量監(jiān)控的制度。督導結果與教師績效工資掛鉤，做到監(jiān)控措施得力，反饋及時，指導有效。建立以課程目標為依據，以學生綜合職業(yè)能力為核心的學生綜合評價體系。實行多元化的綜合評價，強化綜合實踐能力考核。建立用人單位滿意度調查制度；調查應做到每年不少于1次。制定畢業(yè)生跟蹤走訪制度，主要了解畢業(yè)生的崗位適應情況；跟蹤調查每年應不少于1次。了解專業(yè)有關信息，及時反饋到教學改革實踐中，從教學目標、內容、方法以及教學模式等方面進行滾動調整，有效調控教學。M5N22雙證率及就業(yè)質量評 分 標 準自評等級A 級C 級A：近3年該專業(yè)畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)成功的典例，畢業(yè)生“雙證率”95%以上，一次就業(yè)率90%以上，對口就業(yè)率70%以上，用人單位對畢業(yè)生評價的稱職率90%以上，優(yōu)良率40%以上。C：近3年該專業(yè)畢業(yè)生“雙證率”85%以上，一次就業(yè)率80%以上，對口就業(yè)率60%以上，用人單位對畢業(yè)生評價的稱職率70%以上，優(yōu)良率40%以上。A級評 分 依 據近三年畢業(yè)生“雙證率”達到 ％。％。近三年畢業(yè)生對口就業(yè)率達到 ％。近三年，用人單位對該專業(yè)畢業(yè)生綜合評價甚高，學生就業(yè)競爭優(yōu)勢很大，呈現出供不應求的局面，用人單位的評價中，稱職率達到93％,％?！ 5N23技能比賽評 分 標 準自評等級A 級C 級A：學校近3年組織該專業(yè)學生參加自治區(qū)專業(yè)技能比賽，并取得二等獎（團體或個人）以上的獎項。C：學校近3年組織該專業(yè)學生參加自治區(qū)專業(yè)技能比賽，并取得三等獎（團體或個人）以上的獎項，或參加市級專業(yè)技能比賽并獲一等獎（團體或個人）以上的獎項。*近3年未組織參加自治區(qū)舉辦的專業(yè)技能比賽，實行一票否決C級評 分 依 據學校近幾年組織該專業(yè)學生參加自治區(qū)專業(yè)技能比賽，并取得4個三等獎（團體或個人）的獎項，具體如下：2010年榮獲汽車二級維護項目三等獎1個、汽車維修基本技能三等獎1個。2011年榮獲汽車維修基本技能三等獎1個。2013年榮獲汽車二級維護項目三等獎1個。M6校企合作與社會服務M6N24校企合作評 分 標 準自評等級A 級C 級A：行業(yè)、企業(yè)參與校內專業(yè)實訓基地建設，形成校企一體化建設的長效機制；有2個以上穩(wěn)定的具有較高資質的校外校企合作辦學單位，雙方在市場、資金、教學、研發(fā)、產業(yè)等領域開展實質性合作，合作單位能持續(xù)選用該專業(yè)畢業(yè)生，學校積極為行業(yè)、企業(yè)提供相關的生產、技術服務； C：行業(yè)、企業(yè)參與校內專業(yè)實訓基地建設；有2個以上較穩(wěn)定的校外校企合作辦學單位，合作單位能持續(xù)選用該專業(yè)畢業(yè)生。A級評 分 依 據汽車運用與維修專業(yè)有較好的校企合作、工學結合運行機制，企業(yè)積極參與學校校內實訓基地建設，學校在賀州市合作企業(yè)內設置教學場所，企業(yè)參與實習教學、管理和考核評價。學校分別與賀州市益民汽修公司、梧州市弘俊汽車銷售有限公司、梧州市弘瑯汽車銷售有限公司、梧州市榮暉汽車銷售有限公司、梧州市電工海進口汽車修理行等7個企業(yè)建立有穩(wěn)定的合作辦學關系，雙方在教學領域開展實質性的合作。近三年，上述合作企業(yè)連續(xù)錄用我校汽車運用與維修專業(yè)學生。近三年，學校積極為賀州市益民汽修公司等合作企業(yè)工人進行技術升級培訓1040人次。M6N25技能鑒定評 分 標 準自評等級A 級C 級A：學校建立職業(yè)技能鑒定機構，城市學校具有本專業(yè)對應職業(yè)資格證書的培訓鑒定資質，制定了職業(yè)技能考核鑒定管理制度，農村學?？膳c城市學校合作完成對應的培訓鑒定；發(fā)揮社會培訓、技能鑒定及技術服務等多種功能。C：學校具有本專業(yè)對應職業(yè)資格證書的培訓考評資質，發(fā)揮社會培訓、技能鑒定及技術服務等多種功能。C級評 分 依 據建立職業(yè)技能培訓、考評機構，制定有完善的職業(yè)技能考核鑒定管理制度。具有本專業(yè)對應職業(yè)資格證書的培訓考評資質。近三年，培訓考評、鑒定校內汽修專業(yè)學生3810人次，社會人員5584人次。第二部分 自評結果匯總表一 級 指 標二 級 指 標自 評 等 級M專業(yè)設置與規(guī)模n1專業(yè)設置An2專業(yè)發(fā)展An3專業(yè)規(guī)模An4職業(yè)培訓AM師資隊伍n5專業(yè)帶頭人An6師資結構An7雙師型教師An8師資培養(yǎng)An9教學研究AM實訓基地建設與實訓教學n10環(huán)境與制度建設An11設備設施An12實訓教學An13頂崗實習AM專業(yè)教學與課程建設n14常規(guī)管理An15教學方案An16課程體系An17課程實施An18課程評價An19教學資源An20教材建設AM專業(yè)質量辦學n21質量監(jiān)控An22雙證率與就業(yè)質量An23技能比賽CM校企合作與社會服務n24校企合作An25技能鑒定C綜合自評等級A=23；B=0；C=2；D=0優(yōu)秀
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1