【摘要】西安郵電大學(xué)管理信息系統(tǒng)實驗報告題目:圖書管理信息系統(tǒng)實驗報告系別:經(jīng)濟與管理學(xué)院營銷與策劃系專業(yè):商務(wù)策劃管理班級:1001班姓
2025-05-25 21:40
【摘要】成都信息工程大學(xué)計算機系課程實驗報告實驗課程:C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗項目:圖書管理系統(tǒng)指導(dǎo)教師:李莉麗學(xué)生姓名:學(xué)生學(xué)號:20100班級:計算機科學(xué)與技術(shù)實驗地點:5201實驗時間:2011年5
2025-06-07 22:00
【摘要】課程設(shè)計實驗報告課程名稱:數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計系(院):數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院班級:2011級計算機科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師:歐方平摘要隨著人類社會的發(fā)展,人類對知識的需求也不斷地增長。在這種形勢下,書籍就漸漸地成為人們獲取并增長知識的主要途徑,而圖書
2025-01-28 00:03
2025-04-01 12:21
【摘要】中國石油大學(xué)(華東)軟件工程系程序設(shè)計(C)實驗(總結(jié)報告)專業(yè)班級:軟件1301學(xué)號:1307020125姓名:燕朋賓2014年1月
2025-04-01 06:20
【摘要】綜合實踐報告-1-課程名稱:程序設(shè)計綜合實訓(xùn)設(shè)計題目:圖書管理系統(tǒng)姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:指導(dǎo)老師:完成日期:
2024-09-14 20:55
【摘要】綜合實踐報告課程名稱:程序設(shè)計綜合實訓(xùn)設(shè)計題目:圖書管理系統(tǒng)姓名:學(xué)號:專業(yè)班級:指導(dǎo)老師:完成日期:1設(shè)計任務(wù)設(shè)計目的運用所學(xué)知識,完成圖書館
2025-06-01 18:04
【摘要】天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院TianjinUniversityofCommerceBousteadCollege圖書管理信息系統(tǒng)設(shè)計報告班級:人力資源管理1002
2024-12-27 17:15
2025-01-26 12:19
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計說明書???學(xué)生姓名:學(xué)院:軟件學(xué)院專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)題目:圖書管理系統(tǒng)成績指導(dǎo)教師????2011年1月6日1.設(shè)計目的(小標(biāo)題黑體五號字)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程主
2024-08-22 12:38
【摘要】華北科技學(xué)院課程設(shè)計說明書班級:Z091姓名:(14)設(shè)計題目:圖書管理系統(tǒng)設(shè)計時間:第1周至第2周指導(dǎo)教師:盛建瓴
2024-12-27 23:02
【摘要】C語言程序設(shè)計實驗報告系別專業(yè)班級姓名學(xué)號時間實驗題目圖書信息管理系統(tǒng)一、實驗?zāi)康模?)熟練掌握C語言的相關(guān)操作。(2)綜合應(yīng)用C語言的知識,獨立完成一個完整的系統(tǒng),提高編程能力,體會軟件程序的開發(fā)過程。二、實驗內(nèi)
【摘要】湘南學(xué)院經(jīng)濟與管理系信息系統(tǒng)課程設(shè)計實驗報告設(shè)計題目:圖書借閱管理系統(tǒng)專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)年級班級:2009
2025-04-23 02:52
【摘要】3681bd1c2b9ef87aa40ba80437378615第1頁共31頁一、需求分析1.書號和借閱證號、庫存量、出版年份用整型表示;書名用20位字符型數(shù)組,著者和借閱者姓名用30位字符型數(shù)組表示;圖書價格用浮點型表示。圖書入庫時輸入圖書的書號、書名、著者、總量等完整信息,清除庫存時輸入圖書書號,借閱和歸還時輸入書號和
2024-09-20 02:31
【摘要】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論實驗報告學(xué)號1108114062姓名穆輝宇專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)類型設(shè)計性實驗學(xué)時8實驗時間,,,一、實驗題目設(shè)計圖書館圖書管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)二、實驗要求進(jìn)行需求分析,設(shè)計E-R圖,設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),建立必要的視圖和索引,用sql語言建立表結(jié)構(gòu)
2025-01-30 18:12