c語言課程設計報告---成績統(tǒng)計-展示頁
2025-04-01 00:25本頁面
【正文】 據(jù)寫入功能和學生數(shù)據(jù)讀入功能以及成績輸出功能。（1）先編入系統(tǒng)所需的庫函數(shù)，從而使程序可運行。③通過printf輸出。2）①定義文件指針。沈陽理工大學C程序設計報告目錄一、設計任務書………………………………………………………………2 題目與要求……………………………………………………2 本程序涉及的知識點…………………………………………2 二、應用程序的詳細說明…………………………………………2………………………………………………………2…………………………………………………2…………………………………………………2三、輸入數(shù)據(jù)類型、格式和內容限制……………………………3四、主要模塊的算法描述…………………………………………3………………………………………………………3………………………………………………………4…………………………………………7五、結束語……………………………………………………………9六、程序源代碼清單………………………………………………10七、參考文獻………………………………………………………12一、設計任務書、 題目與要求成績統(tǒng)計要求：在一個文件里存放10個學生的信息（內容自定）；姓名學號成績（長度為5的數(shù)組）輸出每個學生每科的評分（ABCD）等級和平均分（要求輸出格式整齊）、 本程序涉及的知識點變量的定義、輸入和輸出函數(shù)、if語句、while語句、for語句、結構體、文件的打開與關閉、文件的寫入與讀入、文件類型指針、轉意字符的使用等等。二、應用程序詳細說明、設計思路：1），寫入10個學生信息的相關數(shù)據(jù)。②。3）①要求輸出格式整齊②不能超過所規(guī)定長度。includeinclude（2）Main()函數(shù)的設計 在main()函數(shù)中主要運用讓for（）循環(huán)語句if()else選擇判斷語句來調用相關。（1） 確定應用程序主要功能模塊這個就比較簡單了，主要是根據(jù)系統(tǒng)設計的說明及要求來設計，從而設計了功能模塊，有文件操作，有輸入輸出等基本功能，添加了提示語。//姓名int num[10]。//成績}。2）.學生數(shù)據(jù)讀入功能:，通過pf=fopen（文件名，使用文件方式）、fread（butter，size，count，fp）。、流程圖1).主要流程圖int i=0,j。j++） S[i].score[j]=90 Y N S[i].score[j]=80 V=A Y N S[i].score[j]=70
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