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正文內(nèi)容

c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)---學(xué)生成績(jī)管理-展示頁(yè)

2025-06-15 04:37本頁(yè)面
  

【正文】 return i++ 讀出記錄總數(shù)賦給形參 *n 關(guān)閉文件 圖 2. 讀取學(xué)生數(shù)據(jù) (2)顯示所有學(xué)生信息 show 循環(huán)變量 i= 0 reads(stu,amp。很明顯程序可分為三個(gè)部分:即打印并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),計(jì)算總平均分,計(jì)算各個(gè)平均分。課程設(shè)計(jì)說明書的格式和內(nèi)容參見提供的模板。 ? 代碼應(yīng)適當(dāng)縮進(jìn),并給出必要的注釋,以增強(qiáng)程序的可讀性。 ? 用戶界面友好,功能明確,操作方便。請(qǐng)完成以下問題: 1 將文件中的內(nèi)容全部顯示到窗體,并統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù); 2 統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分; 3 統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級(jí)的平均分。 沈 陽(yáng) 航 空 航 天 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì) 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 202 姓 名 張 小 田 指導(dǎo)教師 王 x 巖 201 2 年 月 日 I 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 院系:自動(dòng) 專業(yè):自動(dòng) 班級(jí): 202 學(xué)號(hào): 題目:學(xué)生成績(jī)管理 1 一、課程設(shè)計(jì)時(shí)間 2021~12 第 1 學(xué)期第 4 周,共計(jì) 1 周, 20 學(xué)時(shí)。 二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 用 C 語(yǔ)言編寫軟件完成以下任務(wù): 一個(gè)文本文件( ,由指導(dǎo)教師提供)存儲(chǔ)了若干 位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī),文件中每行的內(nèi)容按照順序?yàn)椋簩W(xué)號(hào),班級(jí),數(shù)學(xué)成績(jī),姓名。 三、課程設(shè)計(jì)要求 1. 程序質(zhì)量: ? 貫徹結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)思想。 ? 用戶界面中的菜單至少應(yīng)包括“打印全部,并統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)”、“計(jì)算總平均分”、“計(jì)算各個(gè)班的平均分”、“退出” 4 項(xiàng)。 2. 課程設(shè)計(jì)說明書: 課程結(jié)束后,上交課程設(shè) 計(jì)說明書和源程序。 四、指導(dǎo)教師和學(xué)生簽字 指導(dǎo)教師: ________ 學(xué)生簽名: ________ 五、說明書成績(jī) 六、教師評(píng)語(yǔ) II 目錄 一、需求分析 ................................................... 1 二、設(shè)計(jì)分析 ................................................... 1 三、主要界面截圖 ............................................ 1 四、技術(shù)要點(diǎn) ................................................... 5 五、個(gè)人總結(jié) ................................................... 9 六、參考文獻(xiàn) ................................................... 11 七、源程序 ....................................................... 11 1 一、 需求分析 通過分析可知,此程序是對(duì)表格的信息的統(tǒng)計(jì)。在此只須構(gòu)件若干個(gè)函數(shù)進(jìn)行編程設(shè)計(jì)。n); 所有的學(xué)生信息如下 當(dāng) in 時(shí) 輸出一條學(xué)生記錄 stu[i] 3 總?cè)藬?shù)為 輸出總?cè)藬?shù) n 圖 3. 顯示所有學(xué)生信息 (3).計(jì)算總平均分 average 循環(huán)變量 i=0,總分?jǐn)?shù) temp=0,總平均分 average reads(stu,amp。n) strcpy(ban[0],stu[0].cla) ren[0]=1, ava[0]=stu[0].math, i=n1 當(dāng) i0 時(shí)
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