小學考場作文滿分寫作技巧-展示頁
2025-03-31 15:38本頁面
【正文】 加一篇寫事足矣！我們先不下結(jié)論，讓我們一起來看看往年畢業(yè)考的作文題。注意語句通順。比如《我熟悉的人》、《一個_____的人》、《我尊敬的人》、《我的好_____》等。在復習要指導學生用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。角度一，用一兩件事介紹自己的小伙伴，注意要寫出小伙伴的特點。下面我們就一起來試試。而“多用文”就更好理解了，就是一篇文章適合多個作文題目。就好比孫悟空有七十二般變化，所以深得孩子們的。每節(jié)課復習什么？要達到什么目的？怎樣復習？要認真做好作文復習教學?？上劝才艈雾棌土?，然后再相對集中地進行綜合能力的復習訓練。如記敘文與應用文的復習時間安排，前者要多一些，后者可少一些；再如作文復習的單項訓練與綜合訓練要具有恰當?shù)臅r間比例。一是作文復習的時間安排要有計劃性。即抓住，寫出該人物、景物與其他人物、景物的不同之處。其次，對薄弱環(huán)節(jié)下功夫，比如記敘文中的敘事、狀物訓練等。首先，作文復習要突出重點。 （2）突出重點?，F(xiàn)行語文課本里作文訓練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學小實驗、想象作文等；二是文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等?！罢媲椤北憩F(xiàn)的不僅是文品，更是人品；要提倡學生自主擬題，少寫或不寫命題作文。在過程和方法方面，課程標準進一步提出了重視修改地要求；在知識和能力方面，課程標準提出“能寫簡單的記實作文和想象作文”；在作文條理性方面提出了“能根據(jù)習作內(nèi)容和表達的需要，分段表述”的要求。比如“有意識地豐富自己地見聞，珍視個人地獨特感受，積累習作”。課程標準在情感態(tài)度方面提出了明確的寫作目的：“懂得習作是為了自我表達和與人交流。 （1）整體把握。 1．整體把握，增強計劃性 教師在指導學生進行作文復習時，以下問題首先必須心中有數(shù)：《課程標準》是怎樣要求的，教材是怎樣安排的，學生的水平怎樣，哪些地方還有待解決，復習時間如何分配等等。小學考場作文滿分寫作技巧 作文教學的復習指導，不能眉毛胡子一把抓，應該從全局把握，合理地執(zhí)行復習計劃。怎樣才能在有限的時間里進行卓有成效的作文復習呢？對此，我談幾點粗淺意見，敬請指正。教師要在復習之前，立足作文復習的總體要求，制訂一個較好的計劃。把握課程標準?！彼仓赋觯旱谌龑W段注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鼓勵自由表達，強調(diào)習作的個性化，尊重并重視學生的主觀感受?！蔼毺馗惺堋奔垂膭顚W生想人所未想，言人所未言──培養(yǎng)學生地創(chuàng)新意識。這里要強調(diào)的是，一定要落實“感情真實”的要求，要力戒目前習作中普遍存在的“假情”、“矯情”。 把握教材。要根據(jù)《課程標準》要求和學生作文能力狀況，以教材的作文訓練系列內(nèi)容為依據(jù)，立足整體，考慮作文復習。整體把握，但切忌平均用力。如命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓練；看圖作文中的“觀察”訓練；應用文中的“格式”抓住這些重點復習就能收到事半功倍的效果。重在求“序”，即按一定順序?qū)⑹虑榈膩睚埲ッ}，物體的形狀、作用敘述清楚；寫人、寫景，重在求“異” （3）有計劃性。作文復習的時間是有限的，必須根據(jù)復習總體目標及學生作文能力的狀況合理安排。二是作文復習的內(nèi)容安排要有計劃性。三是每節(jié)課的作文復習要有計劃性。 2．一題多變，訓練多用文 一題多變，最簡單的理解就是從一個基本作文題，變出多個相類似的題目。如果我們老師也有“七十二般變化”，學生肯定會非常佩服和羨慕。當然，實際操作中也并不像說的那么簡單。 如人教版六年級上冊第五組的習作訓練，是寫人的作文，練習中有兩個角度。角度二，發(fā)揮想象，將發(fā)生在“我”和好朋友間的一件事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，寫具體。在復習時，可以引導學生想一想，還能找出多少相類似的題目？細細回憶一下，學生會發(fā)現(xiàn)在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是類似的。 剛才我們看到的是一組寫人的作文題，寫事的可以嗎？寫一件事，要寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是與其類似的，如《這件事_____》、《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》等?！兑粋€──的晚上》，《我學會了──》，以《在老師家里》為題續(xù)寫，給親友寫一封信，告訴對方一件事，《_____進步了》，《想起這件事，我真_____》，寫一篇體現(xiàn)情誼的作文，《我給全家?guī)須g樂》，《我長大了》……其中奧妙留待大家細細體會。 3．別具匠心，譜寫生命文 掌握了“一題多變”，訓練了“
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1