教師發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃-展示頁
2025-02-19 17:57本頁面
【正文】 識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。(4)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。一、發(fā)展目標(biāo)教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要，那么教師的個人發(fā)展計(jì)劃是怎樣的呢?下面是小編收集整理的教師發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃，歡迎閱讀。教師發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃篇一在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。二、具體促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念?？傊?，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。今天是一個開放的信息社會，信息的非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動研究等。要了解學(xué)生，了解社會，要讓自己做一個真正的人。要
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