三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃五篇格式-展示頁
2025-02-19 15:36本頁面
【正文】 ，因材施教。四、教學(xué)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)。增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。能應(yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識(shí)，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，能利用估計(jì)、判斷解決問題結(jié)果的合理性。發(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。會(huì)用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。會(huì)求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡單的換算。結(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識(shí)面積單位，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測量、表達(dá)圖形的面積。結(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對稱圖形和對稱軸。認(rèn)識(shí)年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡單換算。能初步理解一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。二、教材內(nèi)容本冊教材包含以下單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)千米和噸解決問題的策略混合運(yùn)算年月日長方形和正方形的面積分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)(二)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理(二)整理與復(fù)習(xí)三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面。一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、基本情況本班共有學(xué)生65人，女生31人，男生34人。教學(xué)計(jì)劃是老師對每一課時(shí)做的特定教學(xué)方式的規(guī)劃，是一個(gè)老師對他的工作盡職盡責(zé)的表現(xiàn)，是老師對學(xué)生的非?？粗氐囊粋€(gè)表現(xiàn)，不是只照著課本去念去學(xué)。以下是小編整理的教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)。(1)數(shù)與代數(shù)會(huì)口算比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。能估計(jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小。(2)空間與圖形能指出由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動(dòng)手制作簡單的軸對稱圖形。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積。(3)統(tǒng)計(jì)與概率結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。會(huì)用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。數(shù)學(xué)思考方面。解決問題方面。情感與態(tài)度方面。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價(jià)自己、評價(jià)他人。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2學(xué)生情況分析小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生雖已發(fā)展了故意留意，但還是輕易受其他事物的影響而分心。上課不專心聽講，有其本身的年齡特點(diǎn)。假如教師講得有趣，學(xué)生肯定會(huì)聚精會(huì)神。有的學(xué)生不適應(yīng)教師的講課情勢或不喜歡任課教師，而遷怒于聽課。教學(xué)總目標(biāo)要求一、數(shù)與代數(shù)能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。經(jīng)歷與他人交換各自算法的進(jìn)程。熟悉年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。探索并把握長方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。通過觀察、操縱、熟悉軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。通過實(shí)例，熟悉統(tǒng)計(jì)表和象形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表1個(gè)單位)，并完成相應(yīng)的圖表。通過豐富的實(shí)例，了解均勻數(shù)的意義，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的均勻數(shù)(
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