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三年級體育教學計劃-展示頁

2025-02-19 15:36本頁面
  

【正文】 干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位?! 〔扇《鄻拥慕虒W組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),分段教學等?! ?備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來?! 〗柚芏嘤螒蜃寣W生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。  四、教材分析  小學三年級體育教材以實踐教材為主。  教學難點:  、耐力練習、協(xié)調性練習?! 〗虒W重點:  ,隊形,走、跑、投、課堂常規(guī)。發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等  (跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮?! ?徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑)。關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)學生堅強的意志。去創(chuàng)造?! ∪昙夡w育教學計劃(一)  一、學生情況分析  今年我校三年級共有兩個班,每班30余人,本人承擔兩個班的體育教學任務,從上任教師了解到,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。  體育教學與其它課教學形式不同,體育課要求上課必須整隊,在練習中還要按一定的組織形式進行,在練習時還要對學生進行保護與幫助,這些嚴格的紀律和嚴密的組織,都蘊藏著德育的因素,并有利于提高學生對自己行為的責任感。下面是小編收集整理的三年級體育教學計劃范文,歡迎借鑒參考。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣?! 《?、指導思想  認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心?! ∪⒔虒W目標  ,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練(結合達標項目)、直線運球比賽等  ,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑?! 。ㄟ^協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量?! ?、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等?! ?、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高?! ?從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約?! 〗滩膬热輧和罨?,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與?! ≌窘滩囊园l(fā)展學生基本素質,即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力?! ∥?、教學措施   正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。在課前“場地備課”和課后進認真反思?! ?在課間多展開授課內容、動作評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感?! ?將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學。根據(jù)學生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操。  上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。其余如:身體素質訓練將作每次課的準備部分內容?! 《?、學情分析:  三年級的學生年齡在89歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好
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