陶行知教育文集教師讀后感通用三篇-展示頁(yè)
2025-02-19 01:41本頁(yè)面
【正文】 因，總有鄰桌的同學(xué)會(huì)幫他抄寫課堂筆記，住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)也會(huì)自告奮勇地幫他整理作業(yè)并幫他帶回家。那天上午，體育課剛上完，我們班的生活委員臉色通紅，眼里帶著淚光，急匆匆地跑來(lái)告訴我：“老師，我們班今天早上剛收的班費(fèi)不見了。”他啟示我們，教師愛學(xué)生，就有教育；學(xué)生愛教師，就產(chǎn)生教育效果。因?yàn)椤罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)。陶行知先生在自己重慶一處住地門楣上寫過(guò)一幀橫幅——“愛滿天下”，這是他終身奉行的格言，也是他在對(duì)待學(xué)生態(tài)度方面所提倡的師德規(guī)范。??“沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。但是，作為一名教師的我，工作二十多年，卻對(duì)這位教育家更多的教育思想?yún)s知之甚少。老師，刻在石頭上的名字也未必一直在，您肩負(fù)著歷史的責(zé)任重?fù)?dān)，那么關(guān)于相關(guān)的讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的《陶行知教育文集》教師讀后感范文三篇，供大家參考。??《陶行知教育文集》教師讀后感1??“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是我國(guó)著名教育家陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實(shí)寫照，這句名言作為教師教育精神之精髓，也早已為每個(gè)教師所熟知并銘記在心。趁著寒假期間，本著“撐一支閱讀的長(zhǎng)篙，向教育更深處漫溯”的意境，我認(rèn)真品讀了《陶行知教育文集》，在品讀的過(guò)程中，陶行知先生對(duì)教育問(wèn)題的遠(yuǎn)見卓識(shí)讓我欽佩，對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著讓我感動(dòng)，愈發(fā)地感受到他教育思想的深邃，人格的偉岸?！皫煇邸笔翘招兄壬鷰煹滤枷氲暮诵摹ＫJ(rèn)為愛是教育好學(xué)生的前提，“我們奮斗的工具是愛力不是武力”。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。??記得在上學(xué)期末，我們班卻發(fā)生了這樣一件讓我棘手的偷竊事件?！甭牭竭@話，我心里就像一塊石頭落地，咯噔一下，趕忙詢問(wèn)情況：“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的？放在哪里了？”“我清楚地記得是放在書包里了，上體育課之前我還看了下。??班里要是舉辦什么活動(dòng)，同學(xué)們都熱情高漲，出錢出力，出謀劃策，在班級(jí)里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量，彼此間的關(guān)愛造就了我們這個(gè)集體，這是讓我感到幸福的地方?！苯o我留下了深刻的印象。從內(nèi)心出發(fā)，我是愛我們班學(xué)生的，一個(gè)成人尚能浪子回頭，對(duì)于一個(gè)未成年的孩子所犯的錯(cuò)誤，我愿意給他提供一個(gè)改
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