陶行知教育名篇教師讀后感最新三篇-展示頁
2025-02-19 01:41本頁面
【正文】 讀本》讀后感?！苯逃母疽饬x是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。??生活教育的三大原理：??原理之一：“生活即教育”??陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育”，“生活教育是以生活為中心的教育?！??原理之二：“社會即學(xué)校”??陶行知認為，“不運用社會的力量，便是無能教育；不了解社會的需要，便是盲目的教育。??原理之三：“教學(xué)做合一”??按照陶行知的解釋，教學(xué)做合一是生活現(xiàn)象之說明，即教育現(xiàn)象之說明?！??生活教育教學(xué)生做人，提倡的是平民教育，普及教育；??生活教育把智識與品行，思想與行為，課內(nèi)與課外，做人做事與讀書相聯(lián)系；??生活教育重在運用、發(fā)明、創(chuàng)造，提倡活讀書、讀活書、讀書活；??生活教育要求把整個的社會當作學(xué)校；??生活教育主張以兒童為中心，以兒童的生活為中心；??生活教育提倡的是開放、發(fā)展、創(chuàng)造的教育……??讀這本書，反思今天的教育，不難發(fā)現(xiàn)，盡管陶行知先生所倡導(dǎo)的生活教育理念已經(jīng)有70多年的歷史，盡管我們的教育改革已經(jīng)推進了那么多年，但我們真實的課堂教學(xué)離陶先生所倡導(dǎo)的“生活教育”還差的很遠！??《陶行知教育名篇》教師讀后感2??陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。20世紀過去了，在新的世紀里，陶行知的教育思想仍具有現(xiàn)實意義。??教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)一語道出我們應(yīng)該做一個怎樣的老師。不是教書，而是教學(xué)生，注意的中心點是從書本上移到學(xué)生身上來。想想自己剛
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