誰拿走了孩子的幸福的讀后感模板三篇-展示頁
2025-02-19 01:32本頁面
【正文】 吸引，她的字里行間流露出淡淡的溫馨，沒有華麗文藻，沒有專業(yè)的術語。這是教育的失敗！只有當孩子心境未定格時，才是教育的最好時機。引用周弘老師的一句話，我們只有用心賞識孩子，走進孩子的世界,才能真正給予孩子幸福。這絕不是我們所希望看到的狀態(tài)！??那么，家長也好，老師也罷，我們似乎都應該重新審視一下我們的教育觀念和行為。李躍兒是一個用心去感受生活，用情去滋養(yǎng)生活、用愛去升華生活的人，所以她的書里處處捕捉到的是生活中令人心顫的實例?！墩l拿走了孩子的幸福》這本書告訴家長們要充分賞識和挖掘孩子身上的閃光點，給孩子增強信心，不妨寫一寫相關的讀后感吧，以下是小編和大家分享《誰拿走了孩子的幸?！返淖x后感模板三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱?！墩l拿走了孩子的幸?！返淖x后感1 ??讀著《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書，我被書中的故事感動著。??翻閱時，我不禁萌生了絲絲酸楚和歉意，因為正是孩子的父母，以及作為教育者的我們，在剝奪著孩子的幸福，那些扭曲的教育觀念、錯誤的教育方法使得我們的孩子開始變得不再幸福，取而代之的是無助、恐懼、孤獨、憤怒。給予孩子幸福這是我們共同的愿望，但必須要清楚幸福的根源,這絕非是孩子要什么就滿足什么。??《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書給了我一個啟示：孩子的心境仿如一張白紙，在這張白紙上一開始是沒有棱角
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