小學教師師德師風學習心得三篇-展示頁
2025-02-18 10:40本頁面
【正文】 顯的進展。有一次勞動課，學生們有的干、有的玩。因此，在工作中我率先示范，交給學生做人的道理，增強學生前進的動力。 二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。因此，多學習基本知識技能和課外知識，也成了師德師風建設的一部分?！ 〕Ｑ哉f：“要想給學生一滴水，你必須要有一桶水。因此一個合格的教師，良好的師德師風并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內涵，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師。 小學教師師德師風學習心得三篇 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。每個小學老師都要學習師德師風，下面是小編為大家整理的小學教師師德師風學習心得三篇，供大家參考！ 小學教師師德師風學習心得1 “為人師表”這個詞從我上學起到我成為一名人民教師就認識了這個美麗而有內涵的詞。說起教師的工作，真是感慨萬分。在工作中我是這樣去做的： 一、擁有良好的師德師風，要有豐富的知識來武裝自己。”它比喻教師要想傳授給學生更多的知識，首先你必須要有豐富的知識。因為隨著時代的深刻變化，學生的學習知識也不只是圍繞著單純的書本知識學習而學習，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學生更多的知識，才能培育好下一代人的成長。 教師往往是小學生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關愛別人，自私的行為很嚴重。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學生不好意思再打掃不凈；如果班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學生也這樣做。 總之，在日常的教育教學工作中，在任何對學生有影響的場所和事情上，注重身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學生的首肯。教師的無私奉獻精神體現(xiàn)在全心全意為學生服務。因此，在教育教學工作中，我們要做到一下幾點： 教師要愛崗敬業(yè)。我很熱愛自己的學校，熱愛自己的學生，做到教書又育人。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。我們能為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時刻感受到老師是他們學習上的好幫手，更是生活中的知心朋友?！ ≡谛抡n程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學生為本”，關注學生的主體地位，尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提?！痹诮逃?，只有尊重學生，才能教育學生。師生間真摯的情感，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。對待每一個孩子要盡量做到公平公正，不偏愛個別優(yōu)秀生，也不歧視個別學困生，特別是去幫助一些自信不足的學生，肯定他們的成績，多給一些鼓勵。 教師要愛護學生 教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風范。正如我國教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！ 煇蹜撌且环N無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應該憑著“帶著一顆心來，不銜半根草去。懂得關心學生、尊重學生，帶著一顆寬容的心對待他們?！ ∮腥苏f：“寬容就是去擁抱學生，讓他覺得你是人而不是神；寬容就是去包容學生
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