生物老師年度教學(xué)計(jì)劃五篇范文-展示頁(yè)
2025-02-18 07:08本頁(yè)面
【正文】 到以下幾點(diǎn)“引導(dǎo)學(xué)生讀書背書。具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)現(xiàn)實(shí)的才能。了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能了解生物個(gè)別、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問題。三、本學(xué)期教育的總體目標(biāo)及要求用學(xué)過的常識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，正確描述根本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。二要及時(shí)反應(yīng)信息，以便發(fā)現(xiàn)問題，為教導(dǎo)供給根據(jù)。重點(diǎn)常識(shí)要捉住根本要素，進(jìn)步講堂功率，再現(xiàn)和歸納常識(shí)結(jié)構(gòu)向教導(dǎo)要質(zhì)量。講堂教育做到：一節(jié)課一個(gè)中心。向講堂要質(zhì)量。同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、材料共享，教育研究氣氛濃厚。全員參加學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專業(yè)生長(zhǎng)。備課內(nèi)容包含下周所有教育內(nèi)容，主備人預(yù)先備課，人人講話，并有記錄。堅(jiān)持互聽課活動(dòng)，每人每期互聽課不少于20節(jié)，不斷進(jìn)步教育水平。依照校園教育要求，深入研究教材教法，仔細(xì)備課，把時(shí)間花在備課上。以根底為主，重視書本根底常識(shí)的講解，盡量把每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)的常識(shí)點(diǎn)講清講透，配以講堂操練和單元操練進(jìn)行穩(wěn)固，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論根底，操練學(xué)生根本技能，以講帶練，理清生物學(xué)常識(shí)，為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)打好根底，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化空氣，努力進(jìn)步學(xué)生效果。生物老師年度教學(xué)計(jì)劃1一、教導(dǎo)思想：以教材為底子，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為教導(dǎo)，夯實(shí)根底，活化才能。只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是小編整理的生物老師年度教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。抓實(shí)操練，講求效果。二、根本要求：(一)安身雙基、夯實(shí)根底生物必修3的要做到“安身雙基、夯實(shí)根底、單元過關(guān)、梯度性進(jìn)步。(二)改進(jìn)教育辦法依照校園教育常規(guī)，仔細(xì)開展各項(xiàng)活動(dòng)。仔細(xì)上好每一節(jié)課，把效果執(zhí)行講堂上。每周一次團(tuán)體備課。堅(jiān)持執(zhí)行組內(nèi)公開課活動(dòng)。做到全組“兩統(tǒng)一”，即教育進(jìn)度統(tǒng)一、教育內(nèi)容統(tǒng)一。重視教育中、情感和意志等非智力因素的培育，發(fā)揮好非智力因素在教育中的動(dòng)力效果，留意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生立異精力和實(shí)踐才能。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，要加強(qiáng)備課，避免溫習(xí)中的主觀隨意性，削減盲目性。抓重點(diǎn)帶一般。一要根據(jù)教育目標(biāo)恰當(dāng)留作業(yè)。三要及時(shí)教導(dǎo)，穩(wěn)固講堂教育效果，別的要結(jié)合各類過關(guān)考試，進(jìn)行考后分類教導(dǎo)推動(dòng)。初步學(xué)會(huì)了解、剖析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)成果。了解所學(xué)試驗(yàn)的試驗(yàn)內(nèi)容、包含試驗(yàn)原理、辦法和操作步驟，把握相關(guān)的操作技能。了解探索性試驗(yàn)的一般辦法了解生命科學(xué)發(fā)展中的嚴(yán)重問題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。
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