小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(小學(xué)老師年度教學(xué)計(jì)劃五篇范文)-展示頁(yè)
2025-08-08 23:51本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)等活動(dòng) ,找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 初步了解統(tǒng)計(jì)的意義 ,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程 ,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象 ,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形 。初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。知道角的各部分名稱 。 初步認(rèn)識(shí)線段 ,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度 。 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米 ,初步建立 1米、 1厘米的長(zhǎng)度觀念 ,知道 1米 =100厘米 。初步掌握 100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法 ,體會(huì)估算方法的多樣性。 三、教學(xué)目的要求 掌握 100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問(wèn)題的意識(shí)。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,培 養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 ,合作創(chuàng)新精神。難點(diǎn)是讓學(xué)生把收集來(lái)的信息轉(zhuǎn)化 4 為統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。 (七 )統(tǒng)計(jì)本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上 ,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程 ,初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖 (1格表示 2個(gè)單位 )和統(tǒng)計(jì)表。采用多種方法 ,多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。難點(diǎn)是使學(xué)生熟記 7— 9的乘法口訣和在解決 實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系。二本單元的內(nèi)容是在 2— 6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí) 9的乘法口訣。關(guān)鍵是按照知識(shí)引入 概念教 適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開(kāi)教學(xué) ,體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。 (五 )觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué) ,讓學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義 ,在理解的基礎(chǔ)上熟記 2— 6的乘法口訣。 (四 )表內(nèi)乘法 lt。難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。 (三 )角的初步認(rèn)識(shí)本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方 形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。 (二 )100以內(nèi)的加法和減法 lt。使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性 ,再讓學(xué)生親自看一看 ,比一比 ,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中 ,了解 1厘米、 1米的實(shí)際長(zhǎng)度。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)線段 ,了解線 2 段的特征。 二、教材分析 (一 )長(zhǎng)度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過(guò)“比長(zhǎng)短” ,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的認(rèn)識(shí) ,并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上 ,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度知識(shí)的。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。 小學(xué)老師年度教學(xué)計(jì)劃 1 一、學(xué)生掌握知識(shí)情況 二年級(jí) (5)、 (6)班共有學(xué)生 92人 ,一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,上課時(shí)能積極思考 ,積極發(fā)言 ,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。 1 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 (小學(xué)老師年度教學(xué)計(jì)劃五篇范文 ) 工作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是整理的小學(xué)老師年度教學(xué)計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。大部分同學(xué)能夠熟練地口算 100以內(nèi)的加減法 ,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速 ,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(zhǎng)度的觀念 ,了解 1厘米和 1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程。并初步認(rèn)識(shí)線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。二本單元是在學(xué)生學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí) ,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問(wèn)題 ,在解決問(wèn)題中增加學(xué)習(xí)興趣 ,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識(shí)遷移學(xué)習(xí)新知識(shí) ,通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解。重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角和直角 ,知道角的各部分名稱。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角 ,在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中 ,加強(qiáng)對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)。一表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)
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